高效阅读培训心得VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑高效阅读培训心得#高效阅读培训心得1#学习了内蒙古紫蒙中学三位老师写的文章《开展高效阅读，做成功的语文老师》，我震惊了。没想到高效阅读会带来如此大的效益，更没想到他们的高校阅读实验如此成功。一位教育家说过：“课堂不是磁，但是他能吸引学生;课堂不是蜜，但是他能粘住学生。”其实，高效阅读胜过磁，甜过蜜。说起紫蒙中学的高效阅读课堂，没有一个学生不喜爱;说起高效阅读带来的变化，没有一个学生不开颜;说起高效阅读训练，没有一个学生不投入;说起高效阅读课堂上的展示，没有一个学生不愿表现。一种教育方法对学生产生了强烈的吸引，一种教学方式为学生打开了智慧之门，这便是高效阅读，充满魅力的语文。语文阅读能力的提高，必定会很自然地带动其他学科的学习，我想他们的教育一定是超前的、可喜的。温总理说过：“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素养，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族是没有前途的。”这样看来，高效阅读担当着重大的使命，它的推广对国民的终身学习和进展必将产生积极而深远的影响。于是，我下载后可任意编辑迫切的希望它能迅速传播，它也能在我们学校进行推广。#高效阅读培训心得2#通读《有效教学》一书，使我对“有效教学”的涵义以及实施“有效教学”的途径和方法有系统了解和整体认知，所谓“有效教学”是指老师所实行的遵循教学活动客观规律，以优化的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和进展，从而高效能地实现预期的目标的一切行为,从本质上说有效教学就是一种目标导向教学。传统教学强调简单灌输，只关注如何使学生接受教学内容，而没有考虑学生的个人需求和自主权,使学生学得辛苦，老师教得辛苦，导致“时间+汗水=低效”结果。而“有效教学”的“有效”，主要是指通过老师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或进展。通读此书以后，我越来越坚定地认为提高课堂教学有效性是素养教育的基础，针对提高化学课堂教学的有效性即如何使学生在在繁忙的学业中把化学学得有兴趣,有成效呢?下面我结合《有效教学》一书内容和自己教学经验谈谈自己的一点想法。一、要真正落实集体备课制度，实现学科智力资源共享下载后可任意编辑集体备课时，要加强做好上课前的准备工作，仔细备课。每个老师说出自己对教材的理解，要大胆地说出自己的教学构思，谈自己对教材的认识和经验，集体确定每单元的教学重难点、商量确定某个课时教学案例，并制定出课时学案，以供全年级学生共同使用，实行教学资源共享教材是老师设计教学的重要材料，我们必须充分考虑某项内容在整个教材中的地位和作用，找出知识的前后联系，然后系统地合理地设计课时教学案例。年轻老师要虚心向有经验的老师学习，有经验的老师要热心帮助年轻人，共同学习，共同提高，让教学少走弯路，提高全组老师的备课效率。二、要充分利用现代教育技术，提高课堂教学的实效性新课改提倡在课堂上运用信息技术设备,采纳多媒体手段组织教学。多媒体介入课堂打破了传统的灌输式教学，是现代教学手段是标志之一。媒体的出现让学生由被动学习转变为了主动学习，实现了学生的自主学习。它不但可以活跃课堂，更能提高学生的参加面，短、频、快的大容量课堂节奏能有效的吸引并集中学生的学习注意，从而最终提高学习的听课效益。三、要全面建激励性评价机制，提升学生学习的成就感课堂评价有老师评价、师生评价和生生评价，而在以往的课堂中运用最多的是老师评价，压抑了学生作为课堂主下载后可任意编辑体的体现，所以在还课堂给学生的同时也应该还评价权给学生，他们更了解课堂评价与学生之间的重要关系。通过在课堂上运用不同的评价方式，使学生更积极的投入课堂参加课堂，更好的实现课堂的有效性。评价应以形成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动的表现和合作能力为主要依据，锻炼了学生的思维能力，反应能力，培育了竞争意识，参加意识和集体荣誉感。学生在兴奋的状态下很容易接受新知识，提高了课堂效率...