下载后可任意编辑初中第一学期英语科组的工作计划一、指导思想仔细落实学校教导处、教研室的教学工作计划，进一步探究提高中学英语教学质量和教学效率的有效途径，仔细学习新课程改革理论，更新教学观念，增强科组各老师的凝聚力，以便形成了团结、合作、互助、进取的局面。坚持搞好上课、听课和评课等常规教研活动，有效地法律规范教学行为。注重学生的英语学习“兴趣”培育同时、更加关注对学生的学习过程指导，提倡“任务型”教学方法，给学生提供一个良好的学习氛围。二、具体的工作计划一、做好新课程背景下的英语学科教学常规工作1、加强集体备课的力度，做好备课各项工作，做到备教材———善于结合教学实际，灵活地和有制造性地使用教材；备学生———让每一个学生都能感受成功，体验欢乐；备教法———坚持“有效教学”的理念。2、在上课和作业布置上。要求各老师设计任务时要兼顾到学生“喜爱做”和“应该做”两方面，最大限度地提高学生的英语学习兴趣和能力。3、把教案写成有条理的驾驭教材、分析学情、讨论教法等的书面教学方案。4、要求各老师深化钻研教材内容，精心组织和开展各下载后可任意编辑项教学活动。二、面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定基础1、创设各种情景，鼓舞学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。3、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合能力。4、制造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。三、关注学生情感，制造民主、和谐的教学气氛学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间，做到：1、尊重每个学生，积极鼓舞他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感进展合作精神。下载后可任意编辑3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓舞和帮助，做到教学相关。四、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：1、积极制造条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。2、引导学生结合语境，采纳推测、查阅和协调的方法进行学习。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
