周明琼阅读心得(2014年2月)VIP专享VIP免费

读《窗边的小豆豆》想到的独山县第二小学周明琼今年寒假，布置学生回去看几本书，我自己也买了回去，什么《绿山墙的安妮》、《狼王梦》、《草房子》、《追风筝的人》……当我拿起《窗边的小豆豆》时，我还以为像马小跳系列，笑猫系列一样就是校园小说，没在意。随手翻翻，却大为震惊！这本书比起一些校园小说来说，其思想的深度和广度，对儿童的关注和描写，尤其对当下中国教育的冲击是巨大的！我想，日本战后经济的腾飞和科技的腾飞，正是因为有了一群优秀的教育实践者，比如书中的小林老师，比如倾注毕生心血于日本教育事业的一些教育家和教育者，比如日本的一些父母亲们……读完此书，心情久久不能平静。作者平实朴素的文风，小豆豆随心所欲的流露，巴学园里亲切、随和的教学方式，使我的心头流淌着温暖的感动。这本书不仅是作者自己在讲述自己的童年生活，更重要的是在倡导和介绍一种教育制度。书中的一个母亲，一个学校，一个校长，引发了我对于教育的思考。一、从小豆豆的母亲身上引发的思考：成长比成绩更重要在中国，不少家长只看分数，重智轻德，他们错误地认为，智育是孩子成才的唯一通道。为了孩子能考高分，在家里，他们不舍得让孩子做一点家务。在学校，他们怕孩子累着，不让孩子担任班干部，不准孩子参加公益劳动，害怕参加这些活动耽误了学习。他们甚至对孩子说：只要你学习好，什么都可以不让你做。他们除了花重金请老师补课，还给孩子请了生活保姆。孩子考了高分，父母眉开眼笑，给予各种奖励；孩子考了低分，便会受到各种惩罚。家长们片面地认为，分数是衡量孩子是否优秀的唯一标准。我们再来看看小豆豆的妈妈，或许是二战的特定环境的影响，小豆豆的妈妈在女儿的教育问题上，似乎从来没有把孩子的成绩放在第一位，她更关注的是如何使孩子不断变得更好更强，她追求的是女儿的生动、活泼、主动的发展。这个平凡而了不起的母亲，只为了这个学校能够“理解这孩子的性格，又能教育她和小朋友们一道学习下去”。当小豆豆告诉妈妈，晚上要到学校露营，半夜里起来看用作教室的废旧电车如何被弄到学校中时，了不起的妈妈首先想到的，不是安全问题，不是没法完成家庭作业，不是随意地抹煞孩子的好奇心，而是“小豆豆从来没有机会看到这种情景，还是让她看看为好”；当学校组织学生晚上到九品佛寺院里进行“试胆量”游戏，让孩子们去捉“鬼”时，妈妈给予的仍是支持。这个母亲，对于巴学园中组织的一切活动，无论是理解还是不理解，都予以了绝对的信任和支持。对于孩子的那颗好奇心，给予了细心的呵护。小豆豆的妈妈是一个好妈妈，一个伟大的妈妈，她深知“成长”不仅仅是分数，“成长”比成绩更重要。因为，“成长”需要梦想、友谊、兴趣、快乐、自信、坚韧、勇气和决心的“滋养”。反思我们中国式1的教育，家庭教育一直没有得到家长的重视。而一些教育观念和想法，完全还停留在旧社会年代。我想，教育应该是对孩子成长和发展的一种帮助、一种服务。我们给予孩子的，是他们走出校园多年后仍然保留在身上的、深入血液和骨髓的习惯和性格，这才是人生最宝贵的财富。因此，我想说成长比成绩更重要。二、从巴学园引发的思考：崇尚自然教育、还孩子自由天性在小林老师的努力下，他打造的巴学园是“小林老师最富有热情，理想之花绽放”的充满魅力的学校，在这里“你们大家都是一样的，无论做什么事，大家都是一样的。”在这里，每个孩子都能健康快乐成长,每个孩子都最大程度地发挥自身的潜力！孩子们在这里不仅仅学习了知识，还感受了爱、平等、自由与秩序，更被培养出了自信、爱心、耐心、尊重、想象力。在这里，一个个问题少年、一个个所谓的后进生从中获得了极大的乐趣，使校园成为了孩子们向往的，充满无限快乐自由的教育乐土！在巴学园里，孩子们不必按照规定的座位坐，凭自己的心情每天可以选择自己喜欢的座位。在第一节课开始的时候，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。孩子们只要从自己喜欢的那门功课开始学起，这样孩子们就非常开心进入学习，遇到不懂的问题就到老师那请教。每天，孩子们如果上课效率高，一...