下载后可任意编辑2024年幼儿园保教主任工作计划1.2024年幼儿园保教主任工作计划1、仔细贯彻《幼儿园工作规程》，指导老师制定保教工作计划，组织老师有计划地开展教育教学和教研活动，组织好园内外课堂教学竞赛活动，组织好各个节日庆祝活动。2、深化教学第一线，随机听课(每学期不少于40节)，检查和指导各班的保教活动、卫生保健和生活管理等方面情况。3、指导老师总结教育教学经验，对本园取得的科研成果进行及时的总结、验收、评价。将课题讨论列入幼儿园总体工作计划，并结合幼儿园实际，积极向县、市教研室申报，争取课题立项和经费资助。4、广泛收集教育教学信息，筛选其有借鉴和指导意义的信息，及时提供给园长和业务副园长。5、协助业务副园长组织老师开展业务学习，做好老师继续教育及其他培训工作。培育青年老师，鼓舞和支持保教人员在教育实践中积极探究、大胆创新。下载后可任意编辑6、按规定做好档案的收集、归类、装订、保管、保密等工作。7、做好教材教具、图书资料的计划、购买和分配、借阅和管理工作。2.2024年幼儿园保教主任工作计划一、指导思想：为了切实搞好班级工作，本学期将以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地进展。二、班级情况：这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培育一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往并在交往中同意用普通话进行交谈。三、本期工作具体目标及措施：1、班级管理下载后可任意编辑目标(1)入园正确对待幼儿的分离焦虑，使幼儿同意上幼儿园，使家长放心。为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对老师的信任。(2)常规建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。(3)班级协作要求本班几位老师具有高度的责任心，大家各尽其责分工协作。提高教育教学工作的效率，加强班级的凝聚力。措施(1)入园向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于老师因人施教。通过颜色鲜艳的环境布置及多种丰富多彩的集体教学活动和孩子喜爱的形式陪幼儿游戏使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。(2)常规下载后可任意编辑管理中班上几位老师的要求要一致，培育中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理能力，培育自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿同意学，同意做的自信心。(3)班级协作要求班上几位老师在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，随时沟通对幼儿的观察分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避开失误现象。2、教育教学目标(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培育幼儿健康生活的态度和习惯。(2)在社会教育领域，培育幼儿同情、责任等社会性情感，进展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。(3)在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的兴趣和能力。(4)在科学教育领域，注重引发幼儿探究的兴趣，注重幼儿的探究过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。下载后可任意编辑(5)在艺术教育领域，注重培育幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、制造的品质。措施(1)根据小班幼儿的年龄特征，运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。(2)在活动中，通多种多样的教学材料，初步激发幼儿的探究欲望。(3)在一日活动中注重个别差异，对不同能力的幼儿提出不同的要求。(4)根据幼儿好模仿的特点，老师坚持说普通话，鼓舞幼儿学说普通...
