小班幼儿德育教案VIP免费

下载后可任意编辑小班幼儿德育教案（精选3篇）小班幼儿德育教案1一、活动目的：1、幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多苦恼。2、激发幼儿不乱扔垃圾的情感。二、活动准备：情景表演，头饰（两只小白猪，小黑猪），各种工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。三、活动过程：情景感知――讨论讲述――行为练习（一）情景感知：1、小朋友，你们喜爱这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取意见）2老师也不喜爱这个家，为什么小朋友不喜爱，请大家看一个表演。3、幼儿和老师共同看情景表演。（二）讨论讲述：1小白猪为什么会肚子疼？（吃了苍蝇叮过的蛋糕）（引导幼儿发现苍蝇和蚊子）老师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜爱肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋下载后可任意编辑糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。2、家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么苦恼？（让幼儿讲讲议议，讨论一下）（引导幼儿讲出苍蝇、蚊子、老鼠的危害）3、小朋友那么现在你们还喜爱小猪家吗？（三）行为练习：1、怎样才能把家里整理洁净呢？2、有什么办法能消灭蚊子、苍蝇、老鼠呢？3、幼儿、小猪、老师共同整理小猪家。4现在小猪家变洁净了吗？我们把小手洗洁净和小猪说再见吧。小班幼儿德育教案2设计意图：幼儿良好的行为习惯对孩子的一生是有益无害的，孩子的行为习惯通过反复的实践、练习而形成和巩固的。在孩子的一日活动中蕴涵着许多看似平常的活动，其实这正是培育各种好习惯的大好时机。本班幼儿对玩具非常感兴趣，而在收玩具的行为习惯方面有所欠缺。为此，我设计了本次活动《送玩具回家》，通过收整玩具，培育幼儿的行为习惯。活动目标：1、游戏结束后能主动的收整好习惯。下载后可任意编辑2、按玩具的种类进行分类并保持玩具家的清洁、整齐。活动准备：玩具柜、各种玩具、卡纸、水彩笔活动过程：一、以谈话的形式导入主题。1、提问：谁知道玩具的家在哪儿？2、老师向幼儿介绍玩具柜。（玩具柜是玩具的家，是专门摆放玩具的）师：玩具柜中的玩具为什么很乱，乱了怎么办？幼：摆摆好。幼：一样一样摆放。幼：分分类。二、师以设疑的方法引导幼儿送玩具回家的方法。师：怎样让玩具的家变得很整齐？幼：分分家。颜色相同的放在一起幼：方的放在一起，圆的放在一起幼：大的放在一起，小的放在一起幼：相同的放在一起幼：做标记幼：用盒子装，因为有的玩具太小，用盒子装起来就整齐了。（评析：此环节，老师未实行直接的语言对幼儿的回答进行肯定与否定，此环节为幼儿提供了想像的机会，使下载后可任意编辑幼儿感想、敢说。）三、将玩具分类，老师总结并选出最好的方法。1、幼儿商讨，以小组的形式进行分玩具。2、通过实践活动确定分玩具的最佳方法。师：刚才我们用了很多方法进行分玩具，你认为哪一种方法最合适，为什么？幼：颜色放在一起的不合适，里面的有大的又有小的看起来很乱幼：圆的放在一起，方的放在一起不合适，里面的有大的又有小的，找的时候很难找幼：相同的玩具放在一起最合适，看起来很整齐（评析：幼儿通过实践活动从中找到了摆放玩具的最佳方法。）3、师对分玩具的最佳方法进行小结五、引导幼儿做标记1、提问：今日，我们将玩具进行了分类，过了几天假如小朋友忘记了，怎么办呢？幼：做标记幼：把标记贴在玩具家里，以后摆放的时候一看就知道了2、幼儿制作标记四、送玩具回家下载后可任意编辑五、延伸活动：幼儿根据标记收整为玩具（评析：本次活动的取材来源于日常活动，活动中幼儿对玩具始终保持饱满的情绪，活动中的氛围比较活跃，活动中老师的相关问题起到了引领的`作用，问题的设置为幼儿提供了想像、表达的机会，孩子们通过想想、说说、议议，实践等活动从中找到了摆放玩具的最佳方法。充分体现了幼儿是学习的主体，本节活动的实践幼儿通过反复的练习，能促进良好行为习惯的养成。）小班幼儿德育教案3活动目标1、通过活动激发幼儿关怀、关爱妈妈的情感。2、通过亲自制作爱心卡片培育幼儿的感恩之情，。3、在活动中进展幼儿的大胆表现能力...