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幼儿园小班语言教案《小鸡过河》含反思VIP免费

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下载后可任意编辑幼儿园小班语言教案《小鸡过河》含反思活动设计:为了实现早期阅读的教育目标,实现“以幼儿阅读为主”,“以幼儿进展为本”的思想,我根据中班幼儿语言进展规律及阅读能力进展的特点,设计了阅读活动《小鸡过河》,从而设计生成本次活动。活动目标:1、了解故事《小鸡过河》,学习礼貌用语以及词组:宽宽的、窄窄的。2、引导幼儿做一个懂礼貌、聪慧能干的孩子。3、同意积极表现自己,体验成功的欢乐。4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。活动重点:进展幼儿语言,教育幼儿有礼貌、爱动脑。活动准备:1、电脑课件:小鸡过河。2、图片:小鸡两个、长颈鹿、乌龟各一个。下载后可任意编辑活动过程:一、开始部分:1、幼儿看课件,欣赏小鸡的`歌:叽叽叽、叽叽叽,我们小手拉小手,一同去郊游。2、幼儿唱小鸡的歌。二、进行部分:1、分析理解故事(1)第一条河:小鸡能过河吗?为什么?长颈鹿怎样帮助小鸡过河的?小鸡说了什么?长颈鹿怎么说?(学习礼貌用语)(2)第二条河:小鸡能过河吗?为什么?乌龟有什么本领?怎样帮助小鸡过河的?小鸡说了什么?乌龟怎么说(再次学习礼貌用语)(3)第三条河:小鸡能过河吗?为什么?小鸡要自己想办法过河,有什么好办法呢?(幼儿回答)2、幼儿完整欣赏故事。(1)了解故事的名字,提问:你喜爱谁?为什么?(2)幼儿说一说自己的本领。三、结束部分:幼儿和小动物做朋友,出去玩。活动反思:本次活动是一次集体阅读,主要在集体活动中,激发下载后可任意编辑幼儿阅读兴趣,培育幼儿学会认真观察阅读的习惯,让幼儿学习如何看图说话,启发幼儿开展讨论,鼓舞幼儿相互合作进行角色对话、情景模拟、动作模仿等。帮助幼儿学会抓住图中的重要元素,如:人物、景物等的变化,并请幼儿学会思考图与图之间的联系,锻炼幼儿看图说话中对故事情节和寓意的理解,通过孩子主体学习的过程,进展幼儿自身能力,达到教育效果。

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