浙江省新世纪教育教学改革课题--基于大学生创新能力培养的实践教学管理体制和运行机制的研究与实践VIP免费

附件2：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目申请书项目名称：基于大学生创新能力培养的实践教学管理体制和运行机制的研究与实践主持人：林家莲主持单位：浙江工商大学通讯地址：杭州下沙高教园区学正街18号邮政编码：310018联系电话：0571-28877202传真：0571-28877230电子邮箱：jialianlin@mail.zjgsu.edu.cn合作单位：浙江财经学院负责人：李杰负责人：负责人：负责人：负责人：浙江省教育厅二○○四年二月制一、简表项目简况项目名称基于大学生创新能力培养的实践教学管理体制和运行机制的研究与实践项目类别C、教学管理是否招标项目否起止年月2008年12月～2010年12月项目主持人姓名林家莲性别女出生年月1962年专业技术职务/行政职务副教授/教务处副处长最终学位/授予国家学士/中国所在学校学校名称浙江工商大学邮政编码310018电话0571-28877202通讯地址杭州下沙高教园区学正街18号主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位1985～2000年食品工艺学食品工艺学实验食品包装学食品科学、食品安全专业，本科15*3415*3213*32浙江工商大学2001～2008年食品商品学全校任选课9*32浙江工商大学2008年食品加工概论全校任选课1*32浙江工商大学主要教学改革和科学研究工作简历时间项目名称获奖情况2006年主持校级课题：ISO9000质量保障体系与本科教学水平评估参加省新世纪教改课题：①高校人才培养质量监控与评价综合信息管理系统建设②国际合作办学和高等教育国际化研究2007年主持省教育规划课题：基于ISO9000质量管理体系的高校教学管理与质量监控体系的研究与实践2008年主持省教育学会课题：实验室管理体制创新的研究与实践项目主持单总人数高级中级初级博士后博士硕士参加单位数431111主要成员不含主持人姓名性别出生年月职称工作单位分工签章李金昌男1964.12教授浙江工商大学管理体制研究与实践陈德泉男1965.07研究员浙江工商大学管理体制研究与实践位冯晓燕女1964.07助理研究员浙江工商大学实验教学改革与实践项目合作单位主要成员总人数高级中级初级博士后博士硕士参加单位数211单位：浙江财经学院姓名性别出生年月职称工作单位分工签章李杰男1964.0、8副教授浙江财经学院管理体制研究钟晓鸣男1972、10讲师浙江财经学院管理体制研究单位：姓名性别出生年月职称工作单位分工签章单位：姓名性别出生年月职称工作单位分工签章单位：姓名性别出生年月职称工作单位分工签章二、立项依据：（项目的意义、现状分析）实践教学是创新人才培养过程中不可缺少的重要环节。大学生创新精神和创新能力的培养与实践教学的管理体制和运行机制密不可分。在大学生创新能力的培养上，实验室是基地，是创新精神和创新能力培养的摇篮，实验教学项目和教学手段是有效载体，实验室管理体制与运行机制是根本保障。高等学校实验教学过程，既注重通过基本训练使学生掌握基本知识、基本方法和基本技能，也注重在实验过程中逐步增强学生主动实验的意识，不断满足学生自主实验的要求，并鼓励学生自行设计方案，自主研究探索，独立思考创新。学生在实验活动中，不仅需要动手操作、感官观测，还需要充分调动自己的思维去想象、思考、推测结论，现代大学生应该学会从实验中发现问题、分析问题，并利用所积累的理论和实践知识解决问题。使培养的大学生具有创新意识、创新精神、创新能力，达到创造新成果、提出新方法、推出新观念的目的。所以说，实验室是创新人才培养的基地，实验教学项目和教学手段是创新人才培养卓有成效的载体。为了实现上述目标，更好地发挥高校实验教学对创新人才培养的作用，现行的实验教学管理体制和运行机制在很大程度上已不适应创新人才培养的要求，所以要在实践中不断探索和研究新的管理体制和运行机制，改革现有管理模式。目前部分学校的实验室管理体制比较乱，多头领导，群龙无首，如实验教学是教务处管，实验室建设是实验室与设备管理处管，实验队伍建设是人事处管等，没有统一的管理部门，实验室分散在不同的学科性学院，还会出现重复建设等资金、资源、人力的浪费现象。实验室队伍的建设和管理不科学，队伍人员结构不合理，没有一套完善的考核办法及激励机制，使队伍不稳定...