“我文明，我快乐”主题班会方案设计一、背景分析现在由于媒体的普及，学生学习的途径增多，学生知识面扩大，加之，孩子们好奇心强，模仿能力强，有些内容不应该在这个年龄段学的做的，他们也想模仿电视里的、电影里的动作，与此同时，一些不雅的、不健康的东西也就在孩子们身上发生了，为了孩子们的健康成长，为了社会的文明进步，为了社会的和谐发展，使中学生成为讲文明、懂礼仪的、健康的中学生，使学校成为文明的校园，社会成为文明的社会特召开这次主题班会
二、设计理念现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪
当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨擦，给学校的教育带来很多不便之处
如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展
三、教育目的1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯
3、把礼仪贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性
四、前期准备1、学习《小学生行为规范》收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例
2、发动学生收集文明礼貌用语、讲文明、懂礼貌的诗歌
3、排练文明礼貌儿歌、歌曲等节目
4、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让,楼道里乱跑，借东西不打招呼等)5、环境布置（黑板上写标题、装饰）五、活动过程（步骤安排）活动开始：主持人：周懿（甲）陶艺梦（乙）一、主持人宣布“文明礼仪伴我行”主题班会开始
二、中队长讲这次班会的意义
三、文明礼仪小知识
全班同学讨论，自由发言
甲：学生礼仪包括尊师礼仪，课堂礼仪，公共场所礼仪，集会礼仪，同学交
