北师大版小学语文一年级下册《小鱼的梦》优质课教案VIP免费

下载后可任意编辑北师大版小学语文一年级下册《小鱼的梦》优质课教案北师大版小学语文一年级下册《小鱼的梦》优质课教案一、谈话激趣，揭示课题1、师：孩子们，在生活在你们有做过什么有趣的梦吗？师：今日赖老师带来了一个字宝宝，这个字你们认识吗？（出示：梦）谁能读读他，他把这个后鼻音读得真准！我们学着他的样子读一读。老师范读、拼读（指名3人读）是来用它组组词？师：今日，老师带来了一个小朋友，它也做梦，它是谁？2、揭题。师：让我们一起进诗歌《小鱼的梦》。（齐读课题）师：谁的梦？小鱼的梦。下载后可任意编辑师：读了课题，你想知道什么？二．初读感知1.自由读课文。师：带着我们的问题，让我们走进课文吧！请你翻到22页，自由读读课文注意读准字音，读通句子，不加字，不漏字假如遇到不认识的字，你有什么好办法？生：查生字条、问同桌、问老师……师：你们的办法可真棒！带着我们的好办法自己试着读读课文，还有不认识的字标画出来。（老师巡视）2.老师范读课文，整体感知。请同学们仔细听清老师读的字音，听听你不认识的字老师是怎么读的，解决你刚才不认识的字。3.同桌互读课文下载后可任意编辑刚才不认识的字都会读了吗？给你的同桌读读课文，比比谁是最仔细的小老师，假如同桌读对了，你就夸夸他。假如有错误，请你帮帮他。（老师巡视）4．指名读（一人读一句，请同学点评）师：孩子们你们看这首儿歌一共有几句话呢？一起回答。（出示番号，核对答案）小鱼宝宝想要考考你们了，谁有勇气来读读第一句话。（指名）老师请一个勇敢的孩子，这个孩子手举得很直，老师请你来读。（1）“小鱼玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。”师：字音读得真准。有个生字宝宝就藏在句子里，我们来读读这个词语（怀里）。（齐读两遍）把词语宝宝送回句子，齐读句子。（2）“天上星星落下了，为它盖床珍珠被”下载后可任意编辑师：谁有勇气来读第二句话。读的真不错，字音都读准了，掌声送给他。有一个词语有点难，他是个后鼻音，谁来念念他的名字，读的好吗？星星。（指名3人读，齐读）后鼻音读得真准，声音真响亮。指导写字：星：（我们不仅要会读，还要会写它）师：谁想个好办法记住它？教学“星”字，观察格中的范字，指导书写“星”（师：怎么才能写好它呢？）师：你们说得真好，丁丁也这样说，把竖写正了，字才好看。一齐读读丁丁这句话。怎么叫写正呢？就是这一竖要死死地压住竖中线。现在看老师写写这个字。（师范写）生书空下载后可任意编辑生写字，（请你翻到25页，在语文天地中描一描，写一写，看谁写的最仔细，把竖写得最正）师巡视。展示沟通,再读词语“星星”师：还有一个词语特别美，谁来读读他“珍珠被”。他把这个翘舌音读得可准了，我们学着他的样子读一读。师：再读读这两个词语，送回句子里，全班齐读第二句话。（3）“风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推”师：第三句话谁来挑战一下。老师觉得有一个词特别不好读？他是一个平舌音，催眠曲你读得可真准！（指名一人，齐读，再指名两人）催眠曲催眠曲又轻又柔，我们试着读一读。催眠曲的曲这个字以前在哪儿见过，在哪篇课文里呀？（出示：新修的山间公路弯弯曲曲，伸向远方。）下载后可任意编辑表示不直时读q，谁能用三声组组词。当与音乐有关的时候它读q。还有一个词，谁能一口气念出他的名字，波浪！这个词语有点特别，你观察出他的特点了吗？两个字都有三点水，说明都和水有关系，再读。师：你还知道哪些三点水的字吗？摇篮小鱼宝宝睡在——里，摇篮（齐读，大组读）柔柔的，小鱼宝宝的小床，可温暖了（齐读）师：波浪在推摇篮推这个动作是什么样的？要用到手，说明他与手有关。（再读）轻轻推送回句子，齐读句子。（4）“小鱼做了个甜甜的梦，摆摆尾巴咂咂嘴”谁能读读第四句话。字音读得真准。下载后可任意编辑甜甜的，跟着我读，多甜呀你什么时候有甜的感觉呀？（吃糖的时候有甜的感觉）你们快看这个甜字的左边是舌头的舌，我们是用舌头感觉到甜味的。老师请个孩子来读，这个孩子读得可准了，掌声送给他，老师喜爱你读的甜甜的梦。（齐读）还有一个词宝宝很有趣，一起读读他的名字。摆摆尾巴小鱼摆尾巴的时候怎...