下载后可任意编辑认识数字幼儿园教案认识数字幼儿园教案1主题分析：糕点是幼儿在日常生活中常常吃的食品之一，无论是在家里还是幼儿园，香香的糕点深受幼儿的喜爱。糕点上的各色图案刺激幼儿的嗅觉与味觉，能够引起幼儿的兴趣所以，在数学活动按数取物认识数字3的活动中利用PPT和实物引入糕点，让幼儿在糕点中感受3的实际意义，根据3以内的数量选取糕点，非常适合小班幼儿的年龄特点的。数的概念是非常抽象的，需要通过实际的实物引导幼儿去理解。活动重难点：认识数字3，能按数取3以及3以内的的物品，理解3的实际意义。活动准备：PPT课件、糕点玩具若干。活动过程：一、复习1和2这是数字几?你认识吗?下载后可任意编辑我们一起来读一读吧!教室里有哪些东西是1个的?哪些东西是2个的呢?二、认识数字3今日我们要来认识一个新的数字，看看，它是几?我们一起来用手写一写数字3吧!数字3看起来像什么?三、认识数字三的实际意义。1、看看老师带来了哪些东西?他们有几个?(老师出示糕点图片)2、一共有三个东西，我需要2个，怎么拿?3、一共有三个东西，需要3个，怎么拿?4、下面哪些东西是有三个的?(出示图片：1汽车2娃娃3气球)四、按数取物老师出示3以及3以内的数字，个别幼儿按数取物。老师出示3以及3以内的数字，幼儿分组按数取物。教学反思：他们对任何事物都是充满了好奇，注意力不能够集中课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程，所以我根据学生的需求和接受能力的培育来设计教案，让整个课堂活跃起来。这才是一节较成功的课。经过教学之后我作出以下反思:学前班的孩子注意力持续时间短，好动是他们的天性，下载后可任意编辑他们最喜爱的是游戏、活动。认识数字幼儿园教案2（1）师出示圣诞树，吸引幼儿注意师：小朋友太棒了，那小朋友你们知道再过几天就什么节到了呢？（圣诞树）师：对了，再过几天就要过圣诞节了，老师带来了一棵圣诞树，小朋友看看，上面有什么呢？（糖果）（2）出示圣诞树，点数6师：对了，请小朋友跟老师来数一数，有几颗糖果？（师幼齐数12345）（3）出示数字“6”，引导幼儿观察“6”还可以表示为（4）游戏“击鼓”师：小朋友，现在老师来击鼓，小朋友数一数老师敲了几下鼓，请认真听。（随意击鼓）四幼儿操作，找出数字“6”的礼物（1）出示礼物，引导幼儿进行数字“6”和物的匹配师：小朋友真棒，圣诞老人要送给小朋友礼物咯（出示礼物）请小朋友帮圣诞老人完成，找找数字“6”的礼物（2）幼儿操作，老师巡视指导（3）幼儿数出“6”颗糖，完成后师：小朋友真棒，都收到了圣诞老人送给了，那现在下载后可任意编辑圣诞老人又要给我们发礼物了哦？师：它是什么呢？（糖）师：请小朋友数出6颗糖来，摆在桌子上，数对的就可以和下面的老师齐分享！结束……反思：这节课的活动名称《认识数字“6”》是中班的数学课，这也是我读学前专业以来，第一次正式上课，也是第一次真正的面对幼儿，也真正体验到做老师的感觉！！这要感谢所有的老师耐心指导。较好的地方：这要感谢老师们的指导，把这节课完整的上下来了，在整节课中，层次分明，环节和环节之间没有混淆，整节课的目标也达到了。不足：（1）感叹词整堂课下来，几乎没说一句话都有感叹词的出现！（啊，哦）面对这种问题除了经验不足外，最大的原因是备课的没有着重注意这方面，希望以后能注意熟记于心（2）语言整节课语言都很单调，不管是说要求还是表扬，表达方式都没变化，没有感染力，这个我也意识到了我个人表达能力差，也是第一次上课反应能力，应变能力不是很好，非常感谢老师的宝贵意见。希望以后多积累经验，多学习，这样就不会枯燥啦（3）教具整堂课准备的教具太小拉，没有吸引力，下载后可任意编辑颜色也显眼，那效果应该会更好的。我会牢记这一知识，以后就可以平面这种错误。整堂课，我还是挺满意的，毕竟比起试课已经好多了，这要感谢我们的老师！但我知道在很多方面还是有不足的，只是我没发现。但我还是会学习和实践的，知道只有在以后的工作中不断学习，不断磨练，才会有长进，积累更多的经验，让自己成长起来！加油！！！！！认识数字幼儿园教案3［活动目标］1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩...
