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高考数学 高频考点归类分析 三角函数的综合问题(真题为例)VIP免费

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三角函数的综合问题典型例题:例1.(年全国大纲卷文5分)若函数是偶函数,则=【】A.B.C.D.【答案】C。【考点】偶函数的性质,和的三角函数公式。【解析】 函数是偶函数,∴,即。展开,得,即,即。∴,解得。又 ,∴。故选C。例2.(年四川省理5分)如图,正方形的边长为,延长至,使,连接、则【】DCAEBA、B、C、D、【答案】B。【考点】余弦定理,同角函数关系式。【解析】 ,正方形的边长为,∴。∴。 为钝角,∴为锐角。∴。故选B。例3.(年天津市理5分)在中,内角,,所对的边分别是,已知,,则=【】(A)(B)(C)(D)【答案】A。【考点】正弦定理,二倍角的三角函数公式。【分析】 ,由正弦定理得。又 ,∴。∴, ,∴,=。故选A。例4.(年湖南省理5分)函数的值域为【】A.B.C.D.【答案】B。【考点】三角恒等变换。【解析】利用三角恒等变换把化成的形式,利用,求得的值域: ,∴。∴函数的值域为。故选B。例5.(年全国大纲卷理5分)当函数取得最大值时,▲。【答案】。【考点】三角函数性质的运用。【解析】求解值域的问题,首先化为单一三角函数,然后利用定义域求解角的范围,从而结合三角函数图像得到最值点。 ,∴。 ,∴当且仅当即时,函数取得最大值。例6.(年重庆市理5分)设的内角的对边分别为,且则▲【答案】。【考点】同角三角函数的基本关系式,两角和的三角公式,正弦定理的应用。【分析】 ,∴。 ,∴。∴。由正弦定理得,。例7.(年重庆市文5分)设△的内角的对边分别为,且,则▲源:21世纪教育网]【答案】。【考点】同角三角函数间的基本关系,余弦定理应用,等腰三角形的性质。【分析】由为三角形的内角,及cos的值,利用同角三角函数间的基本关系求出sin的值,再由与的值,利用余弦定理列出关于的方程,求出方程的解得到的值,再由sin,及的值,利用正弦定理即可求出的值: 为三角形的内角,,∴。又 ,∴由余弦定理得:,解得:。又 ,,,∴由等腰三角形等边对等角的性质得:。(或用正弦定理求解)例8.(年全国大纲卷理10分)的内角的对边分别为,已知,求。【答案】解: ,∴。由正弦定理及可得①,∴由得②。将①代入②,得,∴。 为三角形的内角且,∴。∴。∴。【考点】解三角形的运用,三角形的内角和定理,正弦定理,和与差的三角函数。【解析】给出两个公式,一个是边的关系,一个角的关系,而求解的为角,因此要找到角的关系式为好。先将三角函数关系式化简后,得到角关系,然后结合,得到两角的二元一次方程组,自然很容易得到角的值。例9.(年全国课标卷理12分)已知分别为三个内角的对边,(1)求(2)若,的面积为;求。【答案】解:(1)由,根据正弦定理得:, ,∴。∴。∴。∴或(不合题意,舍去)。∴。(2)由得,由得,解得:。【考点】正弦定理和余弦定理的应用,和与差的三角函数。【解析】(1)根据正弦定理可将已知等式化为,应用和与差的三角函数变形后可得,从而求出。(2)根据已知和余弦定理,可得关于的方程组,求解即可。例10.(年全国课标卷文12分)已知a,b,c分别为△ABC三个内角A,B,C的对边,c=asinC-ccosA(1)求A(2)若a=2,△ABC的面积为,求b,c【答案】解:(1)由c=asinC-ccosA得,根据正弦定理,得,即,。∴或(不合题意,舍去)。∴。(2)由得,由得,解得:。【考点】正弦定理和余弦定理的应用,和与差的三角函数。【解析】(1)根据正弦定理可将已知等式化为,应用和与差的三角函数变形后可得,从而求出。(2)根据已知和余弦定理,可得关于的方程组,求解即可。例11.(年北京市理13分)已知函数。(1)求的定义域及最小正周期;(2)求的单调递增区间。【答案】解:(1)由解得,∴的定义域为。又 ∴的最小正周期为。(2) ,∴根据正弦函数的增减性,得或,。解得或,。∴的单调递增区间为。【考点】三角函数的定义域、最小正周期和单调增减性。【解析】(1)根据分式分母不为0的条件,结合正弦函数的零点得出的定义域。将变形,即可由求最小正周期的公式求得。(2)根据正弦函数的增减性,结合的定义域,求出的单调递增区间。例12.(年四川省理12分)函数在一个周期内...

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