下载后可任意编辑学校校本培训计划学校校本培训计划篇1落实全国教育工作会议的指示，充分发挥学校在提高老师素养，促进老师进展方面的作用，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素养、充满活力的科研型的阳光老师队伍，提高学校教育教学综合能力，特制定以下校本培训工作计划。一、指导思想：教学质量是学校生存的灵魂，而校本培训则是学校进展的不竭动力。学校的进展，学生的进展离不开老师的进展。积极探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，面对全体老师，围绕有效教育教学，努力营造老师终身教育和可持续进展的良好格局。确立老师自我进展的主导地位，以人为本，让智者尽其谋、勇者竭其力、仁者播其智、信者效其忠，使每位老师享受成长的喜悦,提升老师师德修养和专业素养。二、培训目标：努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的科研型的阳光老师队伍，提高学校教育教学综合能力。具体要下载后可任意编辑求：1.树立“三种意识”：终身学习意识，为学生服务意识，现代教育意识。2.发扬“四种精神”：刻苦钻研的探究精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。3.拥用“五种能力”：善于教——能运用现代教育技术，上好一节公开课;善于思——能在教学中发现问题并进行反思;善于研——能从教学实践出发参加课题讨论;善于写——能总结教学经验写出有一定质量的论文;善于说——能具备一定的即兴演讲口才，能说课、评课。三、培训内容：为适应老师个人成功需要、学校进展需要和教育改革需要，本学期主要开展以下几方面的培训：1.开展师德优秀老师教育经验介绍会，引领全体老师向身边的师德优秀老师学习，努力办家长满意的学校，做家长满意的人民老师。2.加强老师教学基本功培训。通过练写钢笔字、粉笔字、教材分析会、教学质量分析会、推门听课等多种形式加强老师教学基本功和挖掘教材、掌控学情的能力。3.开展教学技能研讨培训。通过“观课议课”、“集体备课”、“教学技能竞赛”等活动增强老师课堂教学技下载后可任意编辑能，聚焦有效教学，构建生命化课堂。4.开展科研能力培训。通过专题讲座、科研讨论课等活动培育老师科研能力组成骨干老师、教学管理人员与老师形成讨论共同体，一起讨论“有效教”和“有效学”的方法和思路，探究并构建“要学、会学、能学、善学”的课堂教学模式，为打造“有效课堂”奠定基矗3.教育教学能力的培训。根据小学教育教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科进展前沿理论的培训学习。教导处要组织教研组长常常深化课堂听课、讨论，不断丰富、更新和提高老师的教育教学能力。4.骨干老师培训。我们将采纳“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干老师培育，组建校级骨干老师队伍，并对比市级骨干老师评选条例，制造条件，争取在__年让本校骨干老师制造佳绩。5.教育科研能力培训。学校以课题实验为载体开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导老师有效地开展课题实验，将实验工作融入日常的教育教学工作中，逐步提高老师的科研素养做好新课题的开题工作，加强课题讨论中的实效推动工作下载后可任意编辑努力向全区展示课题成果，展示科研型老师形象。四、培训形式和措施：每位老师除参加市区集中培训与远程教育学科培训外主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我。主要形式和措施有：1.搭建老师专业进展平台，提升老师进展的内驱力和主动性。鼓舞老师参加岗位培训、校本培训、学历进修，积极老师外出学习、观摩机会，聘请和名师来校讲座或上示范课，有计划开展多形式、多层次、全方位的老师研训工作提升老师专业素养。深化开展信息技术培训，让老师充分利用网络资源学习先进的教学理念和教学方法，收集教学资料，提高现代教育技术水平;鼓舞老师多读书、读好书，打造学习型团队;开展老师基本功大赛，培育教学能力强，学科知识丰富，专业技能过硬的老师队伍;以教研组为核心开展日常教学讨论，搞好集体备...
