下载后可任意编辑初中英语老师个人进展计划初中英语老师个人进展计划篇1一、个人基本情况：本人1982年9月参加工作至今，工作32年，一直执教初中英语，同时希望自己能成为一名优秀的中学英语专业老师，在教育教学工作中，总结教育教学经验，能够较好的把握课堂。二、专业进展目标1、理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。2、教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合英语学科的教法努力使自己成为一名素养好、师德水平高、专业知识宽厚具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的老师。3、科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深化的开展主题教研活动。与全英语组老师一起积极参加教科研，认识教科研意义，用更高的热情投入到教研的工作中来。三、主要措施下载后可任意编辑1、制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提高自己的理论和业务水平。深化开展教育教学讨论活动，提升各方面工作质量，力争成为教学骨干。2、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们老师，青出于蓝而胜于蓝，老师要转变心态，抱着谦虚学习和共同讨论的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓舞学生自主学习，进展学生个性，改变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和制造思维的养成，鼓舞他们学会学习，为终生学习奠定基础。3、仔细做好主题讨论：在学校对英语备课组确立的讨论主题《初中生英语阅读能力提高的途径与方法》的基础上，根据主题讨论实施方案仔细落实。与相关学科老师对讨论课题进行讨论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍提高专业技能，注重实际，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题讨论报告。四、未来进展规划1、养成良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。下载后可任意编辑2、树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水平和课堂讨论水平，不断提升自己的教学素养，成为一个有内涵的老师。3、对课堂教学加以讨论和实践，使自己成为一个合格的中学英语老师。4、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓舞中成长，在爱心中成长，做好家长与老师的沟通。初中英语老师个人进展计划篇2一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面坚持科学进展观，以老师素养提高为中心，坚持科学的进展观充分利用一切可利用资源，积极调动一切积极因素，深化实施素养教育，积极推动课程改革，加快英语学科建设。仔细学习《英语课程标准》，全面贯彻落实新课程的重要理念，努力实现英语课程中学阶段的目标。强调课程要促进每个学生终身进展的需要，培育学生终身学习的愿望和能力，以学生的英语学习水平和英语成绩的提高为目标，以课堂教学为主阵地，以营造良好的教学环境为重要手段加强同伴互助，自我反思，同时在反思后能够行动跟进，深化课堂教学改革，总结优秀经验，注意教学质量的整体提高。二、专业化目标：下载后可任意编辑(1)职业道德高尚，教育教学行为法律规范;专业知识扎实，文化背景知识丰富，具备实施素养教育的能力，为学生提供优质教育服务。(2)具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能实行切实可行的措施和行为，以适应教育改革进展。(3)具有终身学习和自我进展的能力;能正确评估自己的专业进展状况，确定自己未来的进展方向，能与他人进行合作，进展实践性知识，形成自己的教学风格。专业进展水平标准一是在课堂教学中基本形成鲜亮的个人教学风格，能根据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，为学生提供优质服务。二是能在不确定的教学环境中，及时发现问题，能把握问题的本质，采纳最优解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。三是能深刻理解教育教学的意义，能根据教育改革和进...
