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XXXXXX小学义务教育均衡发展工作汇报材料各位领导、专家:首先,热烈的欢迎和衷心的感谢各位领导莅临我校检查、指导工作。下面就本校义务教育均衡发展工作情况,向各位领导汇报如下:一、基本情况XXXXXX中心小学位于黑龙镇街村西北方,交通便利,是一座有着八九十年历史的学校。学校服务半径1千米,确保学生就近入学。学校占地面积2万8千多平方米,建筑面积8515平方米,运动场地面积6000平方米,有200米环形跑道和100米直跑道,校内绿树成荫,环境幽雅。现有30个教学班,1291名学生,68名专任教师,中级以上教师28名,学历合格率41%,其中高于规定学历的有68人,高于规定学历的占100%。音乐教室、美术教室、仪器室科学实验室、图书室、体育器材室、计算机室、多功能室等专用教室配置齐全。数学科学仪器配备和体音美器材配备达到1类标准,图书室藏书26000余册。二、义务教育均衡发展达标情况指标1:生均占地面积22.12平方米,省评估标准22平方米,已达标;指标2:平均班额44人,无超大班额现象,省评估标准45人,已达标;指标3:生均校舍建筑面积6.59平方米,省评估标准5.2平方米,已达标指标4:生均体育场地面积6.84平方米,省评估标准6.3平方米,已达标有200米坏形跑道和100米直跑道指标5:数学科学实验仪器配备达到第一种配备方案,已达标;指标6:音体美器材配备达到国家规定的第一类标准,已达标;出标7:师生之比1:19,省标1:19,已达标;指标8:均图书20.14册,省评估标准20册,已达标;指标9:高于规定学历专任教师占100%,省评估标准60%,已达标;指标10:中级及以上专业技术职务教师比例41%,省评估标准40%,已达标。综合以上10项指标,全部达标。三、开展的主要工作(一)加强文件学习,全面推进义务教育均衡发展工作1、为使学校义务教育均衡发展工作能高标准完成,根据县教体局通知精神和要求,我校成立了由校长、各处室负责人及教师组成的均衡发展工作领导小组,下设四个工作小组:一是师资均衡发展工作小组,由教务处负责;二是办学条件均衡工作小组,由校长负责;三是经费管理小组,由总务处负责;四是教育教学质量管理小组,由教务处、政教处具体落实。研究制定了《黑龙镇中心小学均衡发展规划方案》,进一步完善学校各项管理制度并狠抓措施落实,保证了各项工作的顺利开展。(二)、档案资料,日臻完善在去年春季全县均衡教育工作动员会召开后,学校校长、教务主任、政教主任在县局学校培训学习。回校后,我校就立即成立了由校长、处室主任组成的档案整理专班,对照迎检资料整理目录逐一自查,细化目录,查漏补缺,资料的内容得到了进一步充实。今年4月县教育局督导组对我校均衡发展阶段性工作进行了督查,并提出了整改意见,按照上级指导意见我校对创建的各项工作又进行查缺补漏。(三)、项目建设,有条不紊1、我校积极争取上级项目投入,抢抓时间,全力改善办学条件,使学校面貌有了全新的改变:新建厕所、教学楼、操场、等项目,近两年陆续建成并投入使用。2、校园面貌和设施进行全面改造升级。各功能室配套设施设备落实到位;校园硬化、校园绿化、校园室内外粉刷美化;校园文化建设;教室更换负荷较高的电源线等,极大改善了学校的育人环境。(四)、功能室布局,合理齐全学校对现有教学辅助用房进行了新的规划与调整,各功能室全部投入使用。已整理完成的功能室有实验室、音乐教室、美术教室、图书室、计算机室、多功能室、体育器材室、卫生保健室。(五)、办学思想、行为,日趋规范1、创新德育机制,拓宽德育工作渠道,充实德育工作内容。将德育渗透于学校工作的各个环节,构建有效衔接的德育体系,注重发挥各门课程教育的德育功能。加强德育工作的过程管理,开展丰富多彩的德育活动,全面提升学生综合素质。以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有特色的校园文化体系,形成了具有现代气息,能够引领和激励学生健康成长的物质文化(教室文化、墙壁、走廊、橱窗文化、牌匾标志等)、制度文化(课堂行为文化、教师行为文化、学生行为文化、学校管理文...

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