2022书法教学工作总结书法教学工作总结集合八篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格式呢？以下是我收集整理的书法教学工作总结8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。书法教学工作总结篇1第1页共40页这学期书法爱好班由我执教，学生主要是初一和初二年级的书法特长生、爱好生。一个学期的书法教学结束了，回想一学期的工作现做如下总结：一、老师方面1、作为书法的辅导老师，仔细对待每一次辅导。课前备好课，从不上无打算的课。在教学中注意学法指导，把理论与实践相结合。在老师出示范字后让学生仔细视察，找出优缺点师生一起把字写到最好。在这一过程中，学生感觉到老师对自己的信任，那么，在评价中自己的鉴赏实力就会有所提高。同时学习书法的爱好也会更浓。第2页共40页2、注意阶段总结与复习。每学完一个基本笔画，我就让学生进行一次小的复习展示，让学生在不断总结训练中得到一步步提高。二、学生方面通过一学期的学习，学生对学习书法主动性提高了，乐学，想学学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学有：符子莹、杨春国、王培升、曹菁钰等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好；在整个学期中，硬笔书法进步比较大的有：伍瑞婷、詹小雪、王一如、周贞润等同学，他们由第3页共40页于自己的努力，水平有较大提高。纵观本学期全班书法水平应当是稳步上升的。三、不足之处由于老师本身水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有阅历的老师请教，以提高自己的执教水平，同时不断增加自己的理论素养，来充溢和提高自己，以满意学生的需求。总之，在一学期的教化教学中，有成果也有不足，我将扬长避短从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。第4页共40页书法教学工作总结篇2书法，是一种静态的汉字表现艺术，其美感就在于整体和谐。书法又被称为无声的音乐、纸上的舞蹈、诗意的线条。所以，书法是中华文化的精粹。在学期初学校就成立了书法爱好小组，学生以自愿报名的方式参与，支配在单周三和双周一的课外活动时间在少年宫上课小组的活动，提高了学生对书法艺术的相识，使学生从小磨练了意志培育了他们的书法审美实力，形成肯定的专长，促进了身心健康发展。回顾本学期的工作，我们主要做了以下几方面的工作：一、培育爱好，引领学生进入书法艺术的殿堂第5页共40页1．创设校内环境，提升书法品尝。培育学生对书法的爱好，我先从学生的学习环境起先。在学校的宣扬窗,展板挂上学生的书法作品，宣扬窗内容定期更换，让学生在校内学习的时候时刻接受着美的熏陶。另外向班主任提议，在布置教室的时候加上书法方面的学问和作品，由学生自己收集书法方面的内容或者作品，让学生时刻体会书法的艺术美。2．了解名家名作，确立学书志向。在每天活动中，我都会抽几分钟时间，给学生讲书法家的故事。也要求学生自己收集资料，给全班同学讲关于书法家的故事。通过活第6页共40页动，学生们感悟到了书法家的高尚人格品质，也感悟到了要想学好书法必需要有毅力，持之以恒。这样，学生们学习书法的爱好被调动起来了，树立了高远的学习志向，为书法学习奠定了扎实的基础。3．实行小型竞赛，激发习字热忱。在小组内，我常常组织一些小型书法竞赛。如“我是小书法家”的评比活动，要求学生们写一张书法临帖作品，然后由学生自主评比——每人拿两颗黄豆，放在你认为优秀的书法作品上，然后赐予肯定嘉奖。又如“书法赏评会”活动，我把学生的几张书法作品挂在墙上让学生自由评价，然后现场点评，嘉奖评价精确中肯的学生。第7页共40页二、多重训练，培育学生诠释书法艺术的实力1．寓教于乐，学中带趣。为适应学生的年龄特点，我在教学中，主要采纳生动、直观的方式进行教学。比如我在教垂露竖的写法时，适当讲解并描述了颜真...
