下载后可任意编辑小学二年级上册语文《黄山奇石》课件【三篇】【篇一】小学二年级上册语文《黄山奇石》课件教学目标：1、会认个生字，会写个生字。2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。3、培育观察力和想象力。4、激发对祖国河山的热爱之情。教学重点：理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。教学难点：通过观察图画，培育学生的观察力和想象力。教学课时：两课时教具准备：生字卡片、投影片。教学过程：第一课时一、启发谈话，揭示课题。同学们，你们听说过这样一句话吗?“看了五岳不看山，看了黄山不看五岳。”意思是没有比黄山更美的山了。可见黄山的确是一座奇妙、美丽而又令人向往的地方。今日下载后可任意编辑我们就跟作者一起，去看看黄山的奇石吧!齐读课题二、自学生字词，扫清阅读障碍。1、自学提示：自由读课文，画出不认识的字和不理解的词，小组合作学习。2、指名按自然段读课文，检查生字的读音。3、分析字形，记忆汉字。4、初步理解下列词语的意思：尤其、陡峭、翻滚。三、初读课文，了解主要内容。1、指名读课文。2、自读思考：课文有几个自然段?具体介绍了黄山的哪几个景点?四、学生质疑通过读课文，你知道了什么?你还想知道什么?第二课时一、导入谈话。黄山的石头为什么是特别的稀罕的，不常见的?我们继续学习课文。二、学习课文第一段。1、指名读。2、你知道了什么?三、学习课文2—5自然段下载后可任意编辑1、小组合作学习：你们喜爱哪种石头?选最喜爱的一个自然段来学习：图上画的是哪个景点?它在什么地方?有什么特点?对比图片读一读，读出你们的喜爱之情。再结合图展开想象，它们是什么样子的?2、全班汇报。3、小结4、有感情地朗读你喜爱的自然段。并试着背下来。【篇二】小学二年级上册语文《黄山奇石》课件教学目标：1、会认14个生字，会写8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。重点难点：区分课文描写内容的详略，能正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。教学过程：第一课时一、激趣导入课前通过大家的收集资料，我们已经知道黄山是我国的风景区，现在让我们跟着作者的脚步，去看看黄山的奇下载后可任意编辑石。二、揭示课题1、师生一起板书。2、全班美美的读一遍课题。3、这里的“奇”什么意思？（奇特、奇怪、奇妙。）三、老师小结一个课题就吸引了我们全班同学的眼神，那么课文又介绍了哪些奇石呢？那些奇石又是怎样的呢？让我们赶紧去看看吧！四、初读课文1、大声读课文，读准字音，读通课文，遇到难读的字词多读几遍。2、用“______”画出文中写了几种奇石。五、生字学习1、出示生词第一组：风景区，安徽省，奇妙，尤其，仙桃，石盘。齐读，开火车读，说说你是这样记住这几个生字的？2、第二组：每当，脖子，啼叫，抢救，弹琴，奇形怪状，岩石。自由读，小老师领读，说说你是怎样记住的？六、整体感知1、课文一共写了几种黄石奇石？下载后可任意编辑归纳：仙桃，石猴子观海，仙人指路，金鸡叫天都，天狗，狮子抢球，仙女弹琴。2、这么多奇形怪状的石头，怪不得作者发出了这样的感叹：那里景色秀丽奇妙，尤其是那些怪石，有趣极了。（1）指名读。（2）提醒笔画“尤”“其”这两个字的哪些笔画需要提醒？（3）生写生字，老师范写，学生描一个写一个。（4）齐读。七、老师小结是啊，多美奇妙秀丽的怪石啊，那么作者又是怎样描写这些石头的？让我们继续跟课文进行沟通。第二课时一、播放视频，老师导入。我们的祖国幅原辽阔，景色秀美。有灵动的流水，广袤的森林，辽阔的草原，险峻的高山。的黄山风景区在我国安徽南部，“奇松、怪石、云海、温泉”被称为“黄山四绝”。四绝之一的“怪石”是大自然巧夺天工和人类奇思妙想的结晶，吸引着中外游客从四面八方来到这里。今日，我们继续走进《黄山奇石》。板书课题，学生读。二、复习巩固生字的认识。下载后可任意编辑1、首先我们来复习一下上节课中认识的字朋友。课件出示词语，指名读，齐读。2、课件出示生字，开火车读，第二遍组词读。三、深化感悟，理解课文。1、同学们字认的很好，信任课文读的也很棒...
