下载后可任意编辑数学高效课堂心得体会优选范文(20篇)数学高效课堂心得体会优选范文第1篇：教学是否有效，并不是指老师有没有教完资料或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。假如学生不想学或者学了没有收获，即使老师教得很辛苦也是无效教学。就要求老师注重课堂个冲锋陷阵的主阵地，它不只是看你备课、上课的认真程度，更关注一个老师对课堂结构的把握，节奏的安排，时间的掌控以及对学生学习方法等等多方面的讨论。以下是我的一点体会：(一)课堂教学模式应简单有用教学中都是采纳的“合作-探究”的教学模式。在教学中，老师引导，小组合作，共同探究，然后再做全班展示汇报。做汇报的学生要讲出思路、讲出方法、讲步骤……汇报展示之后，台下的学生假如谁有疑问，谁就能够随时站起来进行质疑，主讲学生能释疑的就进行讲解。而老师则适时作出补充。样的课很有效率，师讲得很少，真正把课堂还给了学生，把时间还给了学生，把老师的“一言堂”变成了“群言堂”，到达了“低耗时高效率”的教学目的，老师教得不累、教得简便，学生学得欢乐、学得扎实，并且效果相当好。同时也体现了以老师为主导，以学生为主体的教学思想。(二)其次老师要转变教育教学的方式。下载后可任意编辑要注重学生实际，从学生的学习、生活实际出发，从学生的学习爱好、生活乐趣着手。新的课堂是不可能单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输来构成的，必须改变教学策略和改善教学方法，改变学生的学习方式，把学什么变成怎样学，把被动地学转为主动地去学。(三)在课堂教学上突出了精讲巧练，做到堂上批改辅导和及时的反馈。由于学生的数学层次参差不齐，有针对性的辅导比较完善。另外学生学习的参加度还能够提高，体此刻小组讨论、新知识的举例沟通等合作学习，可加强学法的指导。(四)改变单纯以成绩高低评价学生的学习状况的传统评价手段，逐步实施多样化的评价手段与形式：既关注学生知识与技能的理解与掌握，又关注学生情感与态度的构成与进展;既关注学生的学习结果，又关注他们在学习过程中的变化与进展。我所教班的学生生性好动任性，自制的本事比较差，容易构成双差生，为此，我在反复教育的基础上，注意发掘他们的闪光点，并给予及时的表扬与激励增强他们的自信心。同时，我加强课外的辅导，想办法让他们体验学习成功的喜悦。经过近几年来的新课程与新课标的实施，我深感在教学的理念上、老师与学生在教与学的主角上、教学的方式方法上、师生的评价体系上都发生了根本的转变，都给老师提出了新的挑战，所以，仅有在下载后可任意编辑教学的实施中，不断地总结与反思，才能适应新的教学形势的进展。事实证明，小组互助学习在培育学生合作与沟通本事的同时，调动每一个学生的参加意识和学习进取性不仅仅有助于学生的沟通，并且对于差生的转化，尖子生的培育都是一种有利的形式。经过发挥小组优势，我校的各学科教学质量有了大幅度提高。数学高效课堂心得体会优选范文第2篇：我们学校数学组的老师在学校领导的带领下前往高平参加了初中数学高效课堂沟通会，深感受益匪浅，得到了很大的启示和感悟。1.对有效教学的理念以及如何实现有效的教学效果有了更深刻的认识。数学课要留下思维，留下数学意识，留下思想，留下解决问题的潜力。要实现有效地教学效果，务必要进行有效的教学设计。专家叶旭山给我们详细讲解了有效课堂教学设计的结构，包括：问题情境的设计;建构活动的设计;数学化认识的设计;基础性训练的设计;拓展延伸的设计五个方面。仅有样的教学设计才有利于培育学生的综合潜力、运用知识的潜力，才能提高学生的数学素养完善学生的知识结构。2.对情境的选取以及情境的作用有了进一步的理解。老师务必高度关注学生已有的知识和经验，设计的问题要能引起更多学生的兴趣，引起更多学生的深化思考。三位下载后可任意编辑专家的示范课对问题情境的设计由浅入深，尝试从不一样的角度、用不一样的方法进行探究，易于激发学生的学习兴趣，值得我学习和借鉴。3.要培育学生善于倾听、敢于发言的习惯。在课堂学习中，老师不但自我要耐心地听学生的发言，并且还应善于引导学生学会倾听别人的发...
