下载后可任意编辑阎步克教授在北大历史系开学典礼上的讲话阎步克，历史学家，北京大学历史学系教授，博士生导师。教育部长江学者特聘教授，国家教学名师。主要从事魏晋南北朝史、中国古代政治制度等领域的讨论。阎老师本学期开设本科生课程《中国传统官僚政治制度》历史系最热门课程之一，座无虚席。阎步克教授在北大历史系开学典礼上的讲话：历史让人突破当代的束缚在日新月异的现代社会里，历史这门学问是很边缘化的，显得渺茫而遥远。上个世纪初的时候，曾有个人对北京大学的洪业教授说：历史这个词听起来有点像立死，是一种要死的学问。这看法在今日也算普遍吧，比如在大学生选择专业时就看得出来：进了历史专业的同学，大多没把历史当做第一志愿。史学家时不时地想为自己的职业辩护的，申说它如何有用。这方面说法很多了，不劳我来重复。我个人也以为史学无用论不怎么全面，不过却乐于承认，由于社会变迁历史经验不再像古代那样，能长久地保持有用性了。假如这用意味着有用的话，那么在这一角度论证史学对现实有用，确实不怎么容易。在求职时你夸耀自己的史学素养有助工作，对方信不信服可是没准儿的事情。我想还是持诚下载后可任意编辑实态度为好，承认史学跟有用技术不同。比如说，它不能够当下就制造出经济效益或社会效益。假如着眼于求职就业，那真的不妨选择或辅修其他学科。若不是从有用，而是从史学对人类生活是否有意义这一角度提问，那么还有另一些回答。有用理性是中国人的特有思维方式。对一门知识非得要问它是否有用或有用没用，中国人是很容易提出这类问题的。不过两千多年前古希腊的欧几里得讲授几何学，有学生问他这学问能带来什么好处?欧氏叫仆人给他一块钱，还讽刺道：这位先生要从学问里找好处啊!哲学家维特根斯坦临终时回顾了自己的一生思考，随后告诉人们：我度过了美好的一生。作家王小波在他的《我的精神家园》里面提到，他的大学数学老师对他们说：我所教的数学你们也许一生都用不到，但我还是要教，因为这些知识是好的。王小波为此而深深感动了我也为此而感动。我也想说，历史知识是好的。史学是许许多多学问中的一种，它也跟各种学问一样，使我们聪慧给我们欢乐。靠历史知识能不能挣来钱，或者能不能赢得什么领导人的惠顾垂青，都不是史学自身的价值所在。就算有人能用历史这门学问弄到很多别的东西，依旧如此。史学仅仅是一门学术。它既有科学的精深严谨，又像艺术一样美妙动人。古希腊神话的九位缪斯(文艺女神，Muse)中，居首下载后可任意编辑的是克莱奥(Clio)，她是一位司历史的女神。史学的艺术魅力，在人类社会中确实是永恒的。这魅力并非无源之水无本之木，从根本上说，了解历史，是人类精神生活的固有方面。德国哲学家文德尔班曾这么说：人是有历史的动物;英国史学家卡来尔也曾谈到，有些原始部族在算术上甚至数不到五，但是也有其历史。即使是很原始的部族中，也往往有专门讲述历史的人，尽管讲述的内容充满了神话传奇。史学的起源，几乎和人类社会一样古老。传说中国在黄帝时就有了史官，比如发明文字的苍颉。比较能确定的早期史官大概有两种，一种是背诵史实和系谱的瞽蒙，他们看来更古老一些;另一种是用文书记事的史官，他们出现在书写开始发达的较晚时候。在古罗马政治学家西塞罗看来：一个人假如对自己出生以前的历史毫无所知的话，这个人就等于没有长大。动物就没必要知道自己的历史，这对它们的生活没什么意义可是人类有精神生活，有自我认识的内在渴求。而人群构成和进化的线索和法则，是埋藏在历史之中的;人性，是由传统所塑造的。人类自我认识的重要方式之一，就是诉诸历史。科林伍德有言：严格说来，没有人性这种东西，这一名词所指称的，确切地说，不是人类的本性而是人类的历史。雅斯贝斯的一段话也说得很好：对于我们的自我认识下载后可任意编辑来说，没有任何现实比历史更为重要了，它显示了人类最宽阔的境界，提供着生活所依据的传统，指点我们用什么标准来衡量现世，解除当代所施加的无意识的束缚，教导我们要从人的最崇高的潜力和不朽的制造力出发来看待人。割断了数千年的深厚文明，只有当代而无历史，我们所生活的世界...
