教师代表在 2025 级非全日制硕士研究生开学典礼暨师生见面会上的发言尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这个充满希望的秋日，我非常荣幸能够作为教师代表，迎接同学们加入我们这个充满活力的大家庭。对同学们的到来，表示热烈的欢迎。记得大约 xx 年前，我曾作为教师代表发言，地点是在石牌校园。那时我们公共管理硕士生仅有四五十人，而今，新同学已超过 xxx 名。规模的增长，见证了我们公共管理专业的迅速发展和持续吸引力。这份成绩，离不开学校与学院的前瞻规划与大力支持，也饱含着每一位老师辛勤耕耘与无私奉献。与此同时，我们也要认识到，这一发展始终与国家前行的步伐同频共振。国家治理现代化进程亟需一大批善于分析、能够解决实际问题的复合型公共管理人才。这既为公共管理学科注入了强劲动力，也为同学们成就事业创造了宝贵机遇。你们当中，有来自政府机关的践行者，有来自公共事业的服务者，还有来自社会各界的精英人才。你们选择在忙碌的工作之余重返校园，这充分展现了你们的优秀，你们对知识的渴求以及对进步的追求令人敬佩。我坚信，凭借你们所付出的努力，在这里定能收获知识、提升能力，实现自己的人生目标。作为你们的老师，我想分享三点期待，归纳为三个“向”字。一是“向”内生长。公共管理由“公共”与“管理”组成公共管理专业是一个观照现实的专业，我们需要对社会、身边的事情，尤其是涉及众人的公共事务有敏锐的感知与体会。我们要“以公共的眼光来理解管理，以管理的视角来审视公共”。也就是说，“管理要以公共为前提，公共要以管理为依归。”鉴于此，希望同学们在学习与工作中坚守公共价值，敬畏公共价值，谨记人民的需求就是公共管理，做心系家国的担当者，让每一次行动都多一分温度。二是“向”上思考。公共管理不仅在于知识传授，更在于思维方式的革新。这一学科需要融合政治学、社会学、法学、经济学等多学科知识和多维度视角来剖析公共问题，致力于培养兼具专业深度与跨界视野的 t 型人才。同学们来自不同单位和岗位，日常忙于具体事务，然而，“具体问题的解决”实则是深度思考的结果。所以，希望同学们将自身学习、工作中遇到的问题，置于国家发展趋势以及世界大环境中来思考。多阅读理论书籍，密切关注国家政策，持续提升“提问的能力”，做“能解题、会破题”的治理者。三是“向”下砺行。公共管理硕士的学习，是一场“带着问题来，揣着办法走”的成长之旅。希望同学们勇于迎接挑战，...
