下载后可任意编辑小班游戏教案小班游戏教案1【活动目标】1、能围绕主题扮演角色开展游戏，通过游戏增进对社区的了解。2、同意与人交往，体验和同伴共同游戏的乐趣。【活动准备】超市、医院、理发店、娃娃家等娃娃社区游戏环境布置与材料准备。【活动过程】1、以儿歌形式，引出游戏。（1）老师边开汽车边念儿歌入场。小汽车呀嘀嘀嘀，开到东来开到西，车轮轱辘转呀转小汽车呀开呀开，载着我们到娃娃社区去。（2）幼儿自选角色区域上车。师：要到超市、理发店、医院、娃娃家的人请上车。（3）边念儿歌边带领幼儿进角色游戏区。幼：小汽车呀嘀嘀嘀，载着我们到娃娃社区去。师：阳光超市到站了，到超市的人请下车……2、幼儿扮演角色，分组游戏，老师巡回指导。（1）协商角色，引导幼儿明确理发店、医院、超市、娃娃家等角色区中的职责，积极参加游戏。下载后可任意编辑（2）老师以角色身份参加游戏，有意识地制造、丰富游戏情节。（3）鼓舞幼儿在游戏中积极与人交往，能参加其他组的游戏。3、结束游戏。（1）老师进区域分组评价（与人交往、服务质量、态度等）。（2）儿歌结束语：小汽车呀嘀嘀嘀，开到东来开到西，车轮轱辘转呀转，小汽车呀开呀开。娃娃社区下班了，坐上我的小汽车，我们一起回家了。小班游戏教案2【活动目标】1、学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。2、在老师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探究又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。3、在活动中努力听清老师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的欢乐。【活动准备】皮球若干。【活动过程】1、玩皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。2、老师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。下载后可任意编辑老师边拍皮球边念儿歌：大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。念到跳跳跳时，幼儿就变成皮球随意蹦跳。3、引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。4、学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。师：今日，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？5、幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。6、师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？老师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。7、幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。8、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。
