2022中班安全教案《交通安全》中班平安教案《交通平安》作为一位优秀的人民老师，时常要开展教案打算工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的中班平安教案《交通平安》，希望能够帮助到大家。中班平安教案《交通平安》1设计意图：现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人骇人第1页共111页动目，不得不引起关注，而幼儿园课堂教化属于单纯的理论教化，难以集中儿童的留意力，也不利于幼儿汲取理解。而充分利用多媒体现代教化技术的动画效果好，嬉戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟识的生活场景，设计了这节平安教化课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，相识交通标记，驾驭一些必要的交通规则，懂得了如何爱护自己。活动目标：1、让幼儿在沟通活动中相识一些常见的交通标记，了解标记的作用和特征。第2页共111页2、发展培育幼儿的视察力，思维力及口语表达实力。3、让儿童懂得遵守交通规则的重要性，提升儿童珍爱生命、爱护生命的意识。4、培育幼儿的尝试精神。5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。活动打算：1、细心布置嬉戏活动场景。2、收集各种交通标记（照片或图片）3、收集字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车第3页共111页道、汽车道。4、打算纸、彩笔、红绿黄灯和人行道的照片。活动过程：1、讲故事：贝贝受伤了。2、播放拼接好的违反交通规则的录相。3、绘画红绿黄灯；4、过公路的场景嬉戏活动。活动详情：1、边讲故事边探讨：第4页共111页（1）春天到了，妈妈要带贝贝公园玩，走之前妈妈告知贝贝要听她的话，不许到处乱跑。到了公园贝贝发觉这里可真美丽啊，玩得一兴奋她就忘了妈妈说的话了。这时贝贝看到花丛中有一只美丽的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，贝贝一路追过去，公路上突然驶过一辆车，贝贝被车撞上了，幸好不是很严峻，但是妈妈却被吓坏了。（2）组织幼儿探讨老师：为什么贝贝被车撞上呢？幼儿：因为她没听妈妈的话；因为她横穿公路了。第5页共111页老师小结：贝贝离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规则，导致被车撞上了，这样太危急了。老师：假如你是贝贝，你会怎么办呀？幼儿：过公路要听家长的话；要看公路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规则，不能在公路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难受的。2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：第6页共111页（1）老师：小挚友真了不得，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？假如不遵守这些交通规则会怎么样呢?有些老师也不知道的呢，让我们一起来看看吧！（2）播放录像，让幼儿探讨、回答。老师小结：小挚友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小挚友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，都知道要好好爱护自己了。3、让儿童做关于红绿黄路灯、人行道的识别及绘画引导幼儿进第7页共111页一步相识有关的交通标记：(1)老师出示各种交通标记的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标记，分别代表着什么意思。老师：刚才小挚友说出了这些标记的名称，那究竟说的对不对呢老师来告知你吧！（老师细致讲解每个交通标记的名称及意义）(2)老师：信任我们聪慧的小挚友都知道红绿黄灯的用途了吧，那你们现在用手中的画笔画出来吧。4、情景模拟嬉戏过公路：（1）带领幼儿一边走一边依据场景提问，相识标记，巩固对交第8页共111页通规则的相识。场景一：人行道和车行道老师：珍宝们前面有两种路，行人该走哪一种路呀？幼儿：人行道。老师：那行人应当留意什么？幼儿：靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。场景二：十字路口（老师扮交警）老师：要过公路了，我们应当怎么走？幼儿：找到斑马线，看交警手势看红绿灯。第9页共111页场景三：天桥老师：这是什么？我们应当怎么走？幼儿：走天桥...
