下载后可任意编辑小学2024-2024第二学期六年级语文组教研计划一、指导思想以新课程的理念为指导，加强教研教改力度，不断探究有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高老师的专业理论水平和教学实践能力，工作上追求“精细化”，努力营造开放的适合主体进展的教学氛围，培育学生的创新意识和实践能力，在追求教学工作轻负担、高质量的同时，使每一位学生和谐有个性的进展，全面提高学生的语文综合素养。二、常规工作根据教导处以及教科室工作计划精神，常规工作重在细致、扎实，贵在持之以恒，树立向常态化工作要质量的观念，仔细做好教学工作。（一）、根据需要学理论，学好理论促实践。1、每一位语文老师要分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年语文教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教育教学。2、每位老师深化学习、研讨新课标各年段要求，对本年段的要求能融会贯穿，用以指导自己的教学工作，提高下载后可任意编辑课堂教学质量。3、坚持每周一下午业务学习、教研活动制度。（1）继续组织老师仔细学习语文新课程标准，关注教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领悟课程标准的精神和要求。在教学实践中不断探究，边实践边收集，边总结，不断更新并更合理地运用教学新理念，转变教学方式。通过集体研课、议课，吸收集体的智慧，以先进的教学理念指导自己的教学行为。日常教学中不断渗透课程标准理念，明确新课程理念下语文教学三个纬度的目标和五个领域教学内容的不同要求。（2）沟通时定中心发言人，围绕一篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。积极撰写教育教学随笔和教育教学论文。（3）仔细写好每周一篇的教学反思，每月一篇的教育故事，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考、感悟，为提升自己的教学水平及理论水平奠基。以教学反思提升备课内涵。上课结束及时记录教学中的体会及修改意见，每课写好一篇教学反思，为论文撰写积累有价值的资料。（二）强化备课关，向课堂教学要质量。1、仔细备课。备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效下载后可任意编辑率的课堂，各位老师应树立正确的备课价值观。在备课方面，老师要注重对教材的钻研，切实加强课堂讨论，避开上课马虎，然后搞题海战术的做法。电子备课应在集体备课的基础上突出自己的个性，防止机械照办，一成不变。课后，每位老师要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思的习惯。大力提倡有讨论性、思想性、独创性的备课。2、加强沟通。（1）继续发挥组内的优势，保持原来坚持的课前集中对所教课文进行沟通研讨的做法，努力达成共识，缩小老师教学之间的差异，以更好保证课堂教学的有效性。对课文要加强钻研的力度，力求简化教学头绪，抓住文中最经典的语言处进行扎实有效的训练，力求体现“扎实、真实朴实”的教学风格。在课堂教学时尤其注意写作方法的渗透引导，真正让阅读和写作找到结合点，有效而又节时地提高学生习作水平。（2）老师间要互相听课、说课、评课，以取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。每位老师听组内其他成员的常态课至少5节。3、仔细上课。下载后可任意编辑（1）每位老师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性，坚决杜绝无备课进课堂的现象。（2）加强课堂管理，提高教学效率：督促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成法律规范、和谐的课堂氛围。老师能不断注意增强课堂调控能力，提高时间的利用率，试行老师定期异班上课，以异班上课来提高自身课堂调控能力，刺激学生摆脱“疲劳期”，提高重点内容的教学实效。（3）学习活动组织有效，能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务，作业设计合理，教学流程紧凑方面下工夫，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。（4）在加强校本科研的基础上，本学期各位老师要总结上学期的经验教训，主动及时地、高质量地完成自身课堂改进计划的实施及记载，要争取上展示课、讨...
