下载后可任意编辑2024年某学校深化师德师风建设情况汇报范文为深化贯彻落实党的十九大精神和《中共中央国务院关于全面深化新时代老师队伍建设改革的意见》，用习近平新时代中国特色社会主义思想统揽学校工作，根据新时代对老师队伍的要求，切实加强师德师风建设，培育高素养老师队伍，xx乡中心校以县“师德师风建设年”相关为契机，五项措施深化师德师风建设，护航教育进展。一是加强学习，提升师德修养。要求全体老师仔细学习贯彻习近平总书记系列讲话和各种教育政策法规和党纪政纪条例，深化学习《中小学老师职业道德法律规范》、《教育部关于建立健全中小学老师师德建设长效机制的意见》、《全面深化新时代老师队伍建设改革意见》等文件进一步法律规范老师从教行为，提高自身师德修养。开展“为什么选择老师、老师应该干什么以及怎么干”的大讨论，争做新时代“有理想信念、有道德情操、有扎实学识有仁爱之心”的好老师。二是构建体系，建立长效机制。依据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》等法规文件，修下载后可任意编辑订了xx乡中心校《关于进一步法律规范老师从教行为的规定》、《老师职业道德考核办法》等制度，全面法律规范老师行为，不断提升老师职业道德修养。三是夯实责任，落实追责制度。学校与各职能部门签订师德建设目标责任书，班子成员、教研组长、每位老师人人签订师德承诺书。严格根据《中小学老师违反职业道德行为处理办法》，首先追究职能部门的管理责任，再追究当事人的责任，并对师德考核实行“一票否决”。四是强化管理，法律规范师德档案。建立老师个人师德档案，收集师德承诺书、活动参加、学习笔记、师德评议、自查报告、考核鉴定表等过程性资料，详细记载老师日常师德表现情况，确保一人一档、及时更新、长期保存做到档案管理法律规范化和日常化，切实增强师德建设的针对性和实效性。五是定期督查，严格过程考核。通过设立举报电话、聘请行风监督员、向学生和家长发放评议表、等举措，落实学校、老师、家长、学生和社会“五位一体”的师德师风监督机制，实行师德问题“一票否决制”。实行过程考核和年度考核相结合原则，通过老师自评、民主评议、学下载后可任意编辑生家长评议、社会群众评议及考核小组综合评定确定老师师德考核等次，作为老师年度考核、职务职称评审、岗位聘用的重要依据和评选学科带头人、优秀老师等表彰奖励的必要条件。通过以上措施的一一落实，我乡师德师风建设得到了有效加强，从而树立了老师廉洁从教、作风优良的新形象营造了风清气正的教育生态环境，为学校和谐健康进展奠定坚实的基础。
