下载后可任意编辑幼儿园园务个人工作计划2024【篇一】一、指导思想深化学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新;坚持素养教育，开展工作不断创新;深化探究实践，课程改革成果新;促进老师专业成长，师资素养面貌新。二、工作目标：加强园本内涵建设，大力提高教育实力。下载后可任意编辑三、工作宗旨：重细节、讲实效、看长远四、工作要求务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新进展。五、主要内容与措施(一)园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进老师成长、推动幼儿园进展为工作的出发点。园部提倡三性(制造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽下载后可任意编辑全局的基础上，领导参加实践教育教学第一线。3、班子建设：注重学习反思、提倡批判监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速进展。4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进老师能力、素养、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年老师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与沟通，鼓舞优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强老师的服务意识，提倡微笑服务要提升老师与家长沟通交往的技巧。5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素养好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出为教育一线作坚实保证。下载后可任意编辑6、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好“彩虹报”、家教讲座、幼儿家庭阅读【篇二】一、指导思想坚持科学进展观，以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与进展指南》为依据，实施依法治园，深化课程游戏化推动素养教育，努力打造平安、文明、和谐的幼儿园。真抓实干，以强化内部管理，提升老师整体素养为切入点，以新思路，新举措开展工作，力争使各项工作取得新的突破。二、工作目标(一)以师德建设为载体，树立幼儿老师良好形象。下载后可任意编辑(二)大力推动素养教育，促进幼儿全面和谐进展。(三)教育教学工作精细化管理，保教质量稳步提升。(四)以求真务实为基础，后勤工作保障有力。(五)合理利用家长资源，实现家园合作共赢。(六)以综合考评为目标，各项工作尽善尽美。三、工作措施(一)以师德建设为载体，树立幼儿老师良好形象。我园将从以下几点来实现师德师风建设，树立老师的良好形象：1.长打“预防针”，加强思想政治工作。2.筑好“防火墙”，加强忠诚廉洁教育。3.套上“紧箍咒”，加强规章制度建设。4.勤下“毛毛雨”，加强师资培训工作。5.擦亮“监视器”，加强内外监督制约。(二)大力推动素养教育，促进幼儿全面和谐进展。下载后可任意编辑1.尊重孩子的人格。我们提倡一种平等的关系，就是让孩子从小得到的是尊重，同时也懂得尊重老师和长辈，只有把握好了“平等尊重”这样一种原则，学校教育、家庭教育中的一些问题都会迎刃而解。2.尊重孩子的成长规律。(1)把握期望的“度”，让孩子“跳一跳，够得着”。(2)克服从众心理，期望要符合孩子的特点。(3)消除唯我独尊的心理，期望要取得孩子的认同。(4)从实际出发，随时调整自己的期望。3.尊重孩子的学习特点。《3-6岁儿童学习与进展指南》在《幼儿园教育...
