下载后可任意编辑新《义务教育法》学习心得体会范文新《义务教育法》学习心得体会1：新义务教育法的诞生，标志着我国义务教育进入了一个新的进展阶段，它是在对我国依法普及九年义务教育经验总结的基础上，形成的一系列指导和保障义务教育事业进展的制度与准则法律将维护教育的公平公正、促进义务教育均衡进展作为一项重要指导思想，并重点对全面实施素养教育、保障义务教育投入、提高义务教育质量、推动义务教育均衡进展等方面问题作出了规定。新法律着力建立和完善促进义务教育进展的各项制度，在很多方面有创新、有突破，为我国义务教育的持续、健康进展提供了有力的制度保证。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好个性的培育。修订的《义务教育法》是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会进展进步的一个必定，为学校办学提供了有力的法律保障。在新《义务教育法》中，四处提到非凡教育，充分体现了这届政府人文化的关怀和亲民的思想。在构建和谐社会中提升对弱势群体的法律保障让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望，看到党对他们下载后可任意编辑的这种关怀。从这一点上看，新《义务教育法》凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感到振奋和欣慰。新法明确了对义务教育质量的要求，第一次将素养教育明确写入法律，提出要面对全体学生，促进学生全面进展，强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。这些内容必定影响到老师的教书育人行为。在实施新《义务教育法》过程中，我有这样的思考。目前，整个社会对考学越来越重视。为了让孩子上一所好的中学，很多家长不惜重金买学区房，北京的一个妈妈甚至花十万元买了个门洞，为的是孩子有个好学校上。再有就是家长为了孩子能择校，周六、周日给孩子报很多班，为的是拿这证书和那证书，使他们成为进中学的敲门砖。针对近年来义务教育进展中出现的“择校热”等新问题，新义务教育法明确“不得将学校分为重点学校和非重点学校”“学校不得分设重点班和非重点班”。我信任在新法的保护下，每个孩子都会受到同等的教育的。新《义务教育法》学习心得体会2:我学习完《新义务教育法》后，觉得《新义务教育法》的颁布是老师进行教书育人的指南，是学生接受良好教育的保证，是学校实施教育的准则，同时也是社会对教育关注的体现。下面下载后可任意编辑我就《新义务教育法》谈几点自己粗浅的看法：一、《义务教育法》是老师进行教书育人的指南。《新义务教育法》的第六章中重点谈到了“老师”这一部分，它涉及面较宽，不仅谈到了老师所应该具备的职业道德法律规范，老师录用办法，老师享有的权利，而且谈到了老师所应尽到的义务等方面。我觉得《新义务教育法》给我们广阔老师提供了教书育人的指南。作为一名合格的人民老师，就应该明确自己的权利和义务，老师要把职业责任变成自觉的道德义务，为培育和造就社会主义新人而无私奉献。那么，老师怎样才能做到这一条呢?第一，老师必须自觉地做到对学生负责。第二，对学生家长负责。第三，对老师集体负责。第四，对社会负责。在社会主义社会，老师职业态度的基本要求，就是树立积极主动的劳动态度，努力培育社会主义新人。老师怎样才能做到树立积极主动的劳动态度，努力培育社会主义新人呢?首先，老师必须有主人翁的责任感。第二，具有从事教育劳动的光荣感与自豪感。第三，要有肯于吃苦的精神。二、《义务教育法》是学生接受良好教育的保证。《新义务教育法》的第七章重点谈到了“学生”，它规定了学生凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族应当入学接受基本义务教育;谈到了学生享有的权利及学生下载后可任意编辑应当履行的义务等方面。受教育权是现代社会公民的一项基本权利。这一基本权利所对应的正是国家和政府的基本义务。制定义务教育法，实施义务教育法，正是国家和政府履行这种义务、落实公民权利的必由之路。对于广阔公民而言，义务教育并不仅仅...
