下载后可任意编辑初中地理老师必备教学课件初中地理老师必备教学课件1七年级上册第四章第一节天气新授课●区分“天气”概念，并能正确运用。●识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。●用实例说明人类活动对空气质量的影响。1、知识与能力目标知道天气与气候的区别，并能在生活中正确使用这两个术语。初步认识天气与人类活动的关系;能识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。(重点)2、过程与方法目标通过各种途径感知身边的天气现象，并形成地理表象;初步学会根据提供的地理信息，通过比较、概括等思维过程，形成天气与气候的概念。3、情感态度价值观目标通过人类活动及对空气质量的影响及保护大气的重要性分析，增强环境保护意识和，逐步养成关怀爱护环境的行为习惯。目标导学讲授法、活动教学法、小组合作法、角色扮演法下载后可任意编辑教学课件收看中央电视台天气预报第四单元天气与气候是世界自然地理的重要组成部分在教材中占有重要地位。天气与生活是本单元的第一课，主要包括天气与生活、看图识天气、让天空更蓝三部分内容。通过本节课的学习使学生了解天气与气候的概念及特点，如何描述天气、常用的天气符号，简单分析天气与人类活动的关系。为后面气温的变化与分布、降水的变化与分布、世界的气候类型、影响天气的因素、人类活动与气候的学习打下坚实的基础。依据皮亚杰认知进展理论，初一学生位于认知进展具体运算阶段(七至十一二岁)，具备一定依赖于具体事物或形象的逻辑思维能力，是智力进展和能力培育的重要阶段学生在生活中时时刻刻都感受着天气的变化及天气对其生活的影响，亦在小学阶段通过其他学科了解到一些天气谚语。本节课我主要采纳了讲授法、活动教学法、角色扮演法等教学方法。考虑到地理对初一学生来说是一门新学科根据学生的认知特点，在教学过程中以讲授法为主，其他方法为辅。联系实际生产、生活，设计多处角色扮演情景及活动，使学生在活动过程中体会、认识有关概念和基本原理，初步学会一些基本的下载后可任意编辑技能和能力。本节课我运用了多媒体教学手段，设计了一个教学课件。多媒体直观性和交互性，能帮助学生理解较为抽象的地理问题，从而更好的突出重点、突破难点，也给学生充分的学习空间，使学生真正成为学习的主体。依据该年龄段学生的特点及学习内容，采纳小组合作学习、探究学习、角色扮演等学习方式，让学生通过自己的思维活动和体验获得知识，培育学生提出问题、分析问题、解决问题的能力及合作沟通能力。简单天气符号、卫星云图天气和气候的概念与区别初中地理老师必备教学课件2教学目的：了解森林资源的重要性和环境意义;能在世界森林资源分布图上找出森林资源的主要分布地区;了解森林资源开发利用中存在的问题，以及合理利用和保护森林资源的方法。教学重点：森林的环境作用，森林破坏情况及产生的严重生态问题。教学难点：森林的环境作用。教具：下载后可任意编辑多媒体教学(漫画、图片、资料、实例)教学方法：运用电教手段，引入漫画、图片、资料、实例，引发学生思考，调动学生思维。教学课时：1课时教学过程：导入新课：我们知道，人体皮肤上附着很多毫毛、头发等，它们的排汗和保温作用对维持人体的水分和体温起重要作用。对于地球来讲，什么是她的“毛发”呢?那就是生长在地球表面上的森林。今日，我们就了解有关森林的知识。讲授新课：播放有关森林的纪录片，提问：森林在日常生产、生活中有什么样的作用?一、森林的作用(板书)1、森林的经济效益(板书)：由于学生有大量的感性认识，可直接通过提问。老师总结：森林除了刚才提到的经济作用，还对我们生活的环境起着重要的作用。2、森林的环境效益(板书)：通过多媒体显示一组森林作用的数据，以及森林对环下载后可任意编辑境的作用，由学生填图。二、森林的分布：目前，世界森林面积为40亿公顷，覆盖率29.6%。显示多媒体动画示意图3(世界森林资源的分布)：老师提问：世界森林主要有哪几种类型?学生回答：以亚寒带针叶林和热带雨林为主。老师提问：森林资源主要分布在哪里?学生回答：全球森林资源绝大部分分布在北半球，亚寒带针叶林主要分布在亚洲、欧洲、北美洲的温带地区...
