八年级语文《湖心亭看雪》导学案VIP免费

下载后可任意编辑八年级语文《湖心亭看雪》导学案学习目标1、掌握文中的实词，通过诵读，感悟文章的简约之美。2、深化了解本文写景的特点——白描手法，把握写景与叙事、抒情的关系。3、体悟作者旷达的志趣和故国之思。学习重点1、感受雪后西湖凝静清绝的意境之美。2、把握文章运用的白描手法。学习难点体悟作者旷达的志趣和故国之思。下载后可任意编辑知识链接作家作品张岱(1597—1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初山阴(浙江绍兴)人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，(不仕——不想给清廷做事。这说明他有深深的故国之思。)著作有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。他是明末小品文的代表作家。其作品多回忆往日生活，寄寓着故国之思也流露了不少伤感情绪，写的清丽活泼，细腻生动，极富诗情画意。《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明王朝灭亡以后。作者把对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品文中，看似不着痕迹，实际上表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。背景探视下载后可任意编辑湖心亭，位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。自主学习案：基础过关一、读音辨析铺毡(zhān)喃喃（nán）更定（ɡēnɡ）毳衣（cuì）雾凇（sōnɡ）沆砀（hànɡdànɡ）一芥（jiè）崇祯(chónɡzhēn)更有此人(ɡènɡ)强饮(qiǎnɡ)二、词语释义更定：更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。定，完了，结束。下载后可任意编辑余拿一小船：拿，撑，划。拥毳衣炉火：拥，围裹。毳衣，细毛皮衣。雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾凇，水气凝成的冰花。沆砀白气弥漫的样子。上下一白：一白，全白。长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。痕指斑迹，迹印。一芥：一棵小草。芥：小草，形容船小。焉得：哪能。客此：在此地客居。客，客居，作动词用。舟子：船夫。三、语句解读下载后可任意编辑雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。赏析：此时湖上冰花弥漫，天与云与山与水，一片混沌。惟有雪光能带来亮色，映入作者眼帘的“惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”一痕、一点、一芥、两三粒，使用白描手法，犹如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就包含了诸多变化，长与短，点与线，方与圆多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗是这幅画的精神，也是作者所推崇的人格品质，这就是人与自然在精神上的统一与和谐。一显身手一、基础知识1.给下列加点字词注音。更（）定拥毳（）衣崇祯（）雾凇（）下载后可任意编辑沆砀（）（）与余舟一芥（）铺毡（）对坐强（）饮2.下列加点词含义或用法相同的一项是（）A.上下一白余强饮三大白而别B.是日更定是金陵人C.及下船，舟子喃喃曰……及郡下，诣太守，说如此3.翻译下面句子。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。下载后可任意编辑4.下列句子朗读停顿不正确的一项是()A.独往湖心亭/看雪B.湖中/焉得/更有此人C.湖中人/鸟声俱绝D.余/强饮三大白/而别二、整体感知1.文言文常有省略主语的现象，翻译时，我们要把它们补充出来。请把下一段文中省略的主语补充出来。（）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。（）见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同下载后可任意编辑饮。余强饮三大白而别。（）问其姓氏，（）是金陵人，客此。及（）下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”2.填空。⑴本文选自《________》，作者_______字_______，号_______，__________山阴人，明亡后不仕。⑵大雪三日，________________。⑶是日更正，______________，______________，独往湖心亭看雪。⑷______________，______________，上下一白。⑸及下船，舟子喃喃曰：“_______________，________________！”3.本文在表达方式上有什么特点？下载后可任意编辑4...