下载后可任意编辑历史新老师个人教学反思历史新老师个人教学反思不知不觉间，已经工作一个月了。回想起这一个月的生活，“痛苦”但又充实。“苦”于自身水平的不足，在备课上，耗费了极大的时间和心力。但是这段“痛苦”的生活又收获良多，仿佛又回到了高三埋头苦干的那段时间不同的是自己不再是一名学生，而是一名老师。总之，这段时间，困难很多但是收获更多。一、收获良多作为一名新老师，自身经验和能力都存在很多的不足今年又赶上了新教材改革，可谓雪上加霜。一开始拿到新教材的时候，真的是一头雾水，无从下手。多亏我的师傅和其他老老师的帮助，我才逐渐走出迷雾，逐渐步入正轨在听师傅和其他老老师上课的过程中，我逐渐对新教材有了更加清楚的认识，也进一步的认识到了自身和前辈之间存在的巨大差距。这也鞭策着我未来要多向老老师学习，努力提升自身。老老师成熟的授课模式，利落的教学语言都是我应该学习的地方。在备课上，因为经验不足，在写教案的过程中遇到了下载后可任意编辑很多问题，在参考老老师的教案后，我收获颇丰。在备课时越来越得心应手。在备课过程中，我坚持自己独立写教案。因为自身经验的不足，所以这种方式效率很低，而且常常会出现在某个问题上耗费了巨大的时间和精力，但是最后发现是在做无用功的情况。但是在这个过程中，进一步加深了我对新教材的认识。在授课的过程中，我会多观察学生的反应，观察他们是否听懂了所讲的内容，假如没有听懂的话，我会试着用更加通俗易懂的方式讲授，便于学生理解。有时候，在发现学生上课积极性不高时，会试着在正式授课之前活跃一下课堂氛围，或者在导入新课时，用能够引起学生兴趣的话题，吸引学生注意力，提高学生学习效率。在听师傅和其他老老师上课时，也会注意学习他们活跃课堂的技巧，这给我的授课带来了很大的帮助。在师傅的指导下，在课后，我会注意反思自己授课时出现的问题，比如在授课过程中，发现一些问题不需要大篇幅的去解释，我会在课后对课件再次进行修改，对于一些学生容易迷惑的地方，我也会在课件上增加相关内容，便于学生理解。下载后可任意编辑二、不足之处及亮相课有感在讲授习题方面，也存在一定的问题，尤其是材料题有时候不知道从何处讲起，通过听师傅讲解习题，听取其他历史老师的建议，我收获颇丰。但是想要彻底解决这个问题，在以后的工作中，除了多向老老师请教之外，还需要自身更加努力，多刷题，多总结。此外，因为经验的不足，所以在备课的时候耗费了巨大的时间，没有更多的时间去听其他优秀的老师上课。关于这一点，我一直在努力希望能提高备课的效率，希望能有更多的时间去向其他优秀老师学习。此外，在授课时，由于课本内容较多，所以在课堂上多是我单方面的讲述，让学生独立思考的时间较少，在以后的课程中，我会积极向老老师请教，寻找可行的方式，努力引导学生从被动的接受知识转变为主动的学习知识。在亮相课之后，各位老师针对我上课时存在的问题，都给予了非常中肯的建议。主要有以下几点：第一点，也是前辈们提到的最多的问题，就是讲述的下载后可任意编辑内容过于详细，导致进度过慢，课程难以推动。这也是我一直以来存在的问题。因为在授课过程中，一直担心漏掉重点内容，结果导致太过于面面俱到，学生可能会出现不知道重点的情况。第二点是在授课语言不够专业。在授课过程中，语言过于口语化，不够专业。可能会导致学生在后期做题目的过程中，受老师影响，出现语言叙述上不够专业的情况。第三点是亮相课准备不够充分，同学生互动较少。没有准备课前问题供学生思考，这也是我自身对亮相课认识存在的不足。在授课时，过于课堂化，没有很好的区分亮相课和日常授课的不同。第四点是授课内容不够深化，没有让学生深化思考内在的问题。使得学生对于教材的理解只停留在表面，应引导学生深化思考。各位前辈老师的建议一针见血地指出了我自身存在的不足，在亮相课之后我也在一直进行反思，自己需要多像各位前辈老师多学习，多听课多做题多请教。尤其是上周听了陈兴贵老师的公开课之后，我更加认识到了自身和老下载后可任意编辑老师之间的差距，陈老师渊博的学识，专业简洁的...
