七上《三峡》《论语》复习导学案《三峡》《论语》考点：1.积累重点实词，赏析重点语句；2.理解文章内容及结构特点，积累名句；3.理解作者情感，结合自身学习及生活谈谈感悟。复习目标：1.掌握重点实词，重点语句翻译，能准确默写课文名句；2.掌握课文主要内容和写作手法；3.体会作者的思想感情；4.掌握比较阅读的答题技巧。一基础知识梳理（一）文学常识填空1.《三峡》作者____，字____，是北魏时期的____家，____家。本文选自____是一部有文学价值的地理著作。2.《论语》是记录____和他的____言行的一部书，共____篇，是一部____体散文，是____学派的经典著作之一。3.孔子名____字____，____时期____人。是我国古代的____家和___家，____学派的创始人。（二）名句默写1.《三峡》中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是___________，___________。2.《三峡》中侧面写山高的句子是____________，_________。3.《三峡》中写春冬之景时既描写了____________的静景，也描写了____________的动景。4.《论语十则》中点明学习与思考的辩证关系句子是____________，___________。5.《论语十则》中表现待人接物的处世之道的句子是____________，____________。6.艰难困苦的境遇，更能显示人的高贵品质，正如《论语十则》中所说的____________。（三）重点文言词1.略无阙处2.自非亭午夜分3.或王命急宣4.良多趣味5.绝巘6.虽乘奔御风7.不见曦月8.属引凄异9.不亦说乎10.诲女知之乎11.可以为师矣12.人不知而不愠13.学而不思则罔14.思而不学则殆（四）翻译句子1.自非亭午夜分，不见曦月。2.虽乘奔御风，不以疾也。3.素湍绿潭，回清倒影。4.清荣峻茂，良多趣味。5.学而时习之，不亦说乎。6.学而不思则罔，思而不学则殆。7.己所不欲，勿施于人。二课文内容理解（五）问题探究1.作者是从那几方面描写三峡的自然景观的？这些自然景观，有什么特点？从自然景观的描写中能看出作者什么样的感情？2.写景要抓住特征，课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？3.文章末尾引用渔者歌的目的是什么？4.《论语十则》中哪些是谈学习方法的？哪些是谈学习态度的？5.《论语》中不少句子已经演变成词语，你能写出其中至少四个吗？6.《论语》能给你带来哪些方面的启示？可以从学习，为人处事，道德修养等方面来谈？三综合能力应用（六）典例示范2010年山东临沂中考语文试题阅读下面[甲]、[乙]两个文言选段，做下面习题。[甲]《三峡》(要求同学们默背《三峡》)[乙]二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）[注释]①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。1解释下面句中加线字的意思。沿溯阻绝。或王命急宣。不以疾也。然十二峰者不可悉见。2.用现代汉语翻译下列句子。清荣峻茂，良多趣味。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。3．[甲][乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？4．[甲][乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（七）课堂检测《试题研究》4页一
