反思性说课评价标准学校：学科：教师：项目分值评分要点得分教材分析5分能准确透彻分析教学内容的特点及呈现形式（2分）能正确理解教学内容在整个教材体系中的地位、作用及其知识间的内在联系（3分）教学目标10分能依据课程标准要求及学生实际，从三维目标角度清晰、具体、恰当地确定教学目标，并阐述理论依据（5分）目标达成的措施和方法有效、合理，避免虚化现象，（5分）教材处理10分说明教学重点、难点的确定及依据（4分）能根据教学实际灵活地选择和处理教学内容，体现与现实生活的联系及学科教育价值（4分）能充分挖掘和利用课程资源（2分）教学流程40分有理有据地阐述教学过程的主要环节及设计经历，并阐述解决问题环节的设计与实施过程，能够体现出经过教学实践、再设计的过程（20分）反思性说课是指选手经历上课实践后的一次说课，重点就研课过程中的焦点问题，有价值的研讨问题，进行观点性的陈述（20分）实践分析30分说预设设计在实际教学中的成败及后续修正措施等（15分）分析过程中应从预设目标与实际达成度，教材与设计，教师与学生等关系进行阐述，并提出相应的具体改进措施（15分）基本素质5分普通话准确，语言规范、流畅、逻辑性强（2分）仪态自然、大方，语言表达流畅、层次清晰、简练、生动（2分）板书规范，工整（1分）总得分评课人
