下载后可任意编辑人教版九年级语文上册《江城子•密州出猎》课件【三篇】【篇一】人教版九年级语文上册《江城子•密州出猎》课件教学目标：1、了解词中用典的意义，掌握诗歌学习的方法。2、培育学生的想象力，培育学生朗读诗词的能力。3、了解豪放派词人及词的特点，体会词人立功报国的英雄气概。教学重难点：重点：了解豪放派词人及词的特点，体会词人立功报国的英雄气概。难点：了解词中用典的意义。教学过程：一、新课导入一代国学大师林语堂先生曾这样评价他：他是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈善的法官，是政治上的坚持己见者，是月下载后可任意编辑下的漫步者，是诗人。他是苏东坡。二、作者简介苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学成就的代表，并在诗词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材宽阔，清新豪健，善用夸张比方，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”;其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”。与其父苏洵，其弟苏辙合称“三苏”，都在“唐宋八大家”之列。三、写作背景宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届不惑而雄心勃勃，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备驰骋疆场，为国效力。他在这年十月，祭常山归来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。【篇二】人教版九年级语文上册《江城子•密州出猎》课件教学目标：1、理解词和内容与思想;下载后可任意编辑2、体会词人所抒发的情怀;3、赏析“亲射虎，看孙郎”，“持节云中，何日遣冯唐”，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”三个名句。教学重点：理解词和内容与思想;赏析名句。教学过程：一、导入新课1、回忆已学过的苏轼的诗词名句，引入《江城子.密州出猎》。2、让学生指出词牌名与词题。二、出示学习目标三、作者及作品介绍(见《长江作业》)四、朗读理解词意1、播放示范朗读;2、学生自由朗读;3、结合课下注释再读理解词意;4、老师指导理解词意;老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。我年纪已经不轻，却还想显示出少年人的豪情。左手牵着黄色猎犬，右臂架着捕猎的苍鹰。随从武士头戴锦帽身着貂皮猎装，千骑竞逐，像一阵狂飙卷过平原山冈。替我告知全城的人，随我出城打猎，看我如同当年孙权那样下载后可任意编辑亲自射杀猛虎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。喝足了酒，胸襟还开阔，胆子也还壮。两鬓添些白发对我又有何妨!什么时候派遣使臣冯唐，手持符节来到云中郡，重新起用魏尚?将会把雕花的良弓拉得像圆月一样，朝瞄准西北的目标，射杀天狼。【篇三】人教版九年级语文上册《江城子•密州出猎》课件张伟焘复习词的相关知识、解题我们今日来学习《词五首》，首先我们来复习一下有关词的知识。知识卡片：词，古代诗歌的一个分支。萌芽于南朝，兴起于唐代，鼎盛于宋代。词，也称为近体乐府、长短句、曲子词、乐章、琴趣诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。每首词都有一个表示音乐性的词调，称为词牌。各个词牌都是“调有定句句有定字，字有定声”，并且各不相同。词又分小令(58字以内)、中调(59-90字)和长调(91字以上)三种。词从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阕和下阕。明人张綖有“少游多婉约，子瞻多豪放”之说。词基下载后可任意编辑本分为婉约派、豪放派两大类。婉约派的特点：婉转含蓄。内容狭窄，侧重儿女情长结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。代表人物：李煜、宴殊、柳永、秦观、李清照等。豪放派的特点：气魄大而无所拘束。内容上取材宽阔不仅描写花间月下，男欢女爱，而且更...
