活动准备：1、音乐准备：歌曲“Ifyouarehappy...”；2、英语字词卡一套；3、黑板；4、大灰狼头饰活动过程：一、入场播放音乐“Ifyouarehappy...”，请孩子和老师一起做律动，并和家长打招呼互动。二、导入教师：Hello,boysandgirls.What’syourname?(Mynameis…)Howoldareyou?(I’mfive.)1、提问：What’sthis?(table、flower、watch…)What’sthat?(clock、tree、wall、window…)游戏：Thelittleteacher2、提问：Whatcanyousee?(Icansee…)Doyousee?(Yes，Ido.NoIdon’t)游戏：Thelittleteacher3、Whoisthesuperman?（复习单词）三、游戏1、What’smissing?准备几张英语卡，让孩子记下来，再抽掉其中一张，请孩子凭记忆说出不见的单词卡。2、击鼓穿单词教师敲打鼓，孩子们一个接一个传单词，鼓声停止后，拿到单词卡的孩子读单词。3、找朋友每个小朋友拿一张反义词的中文卡和英文卡，音乐停止后，根据老师的要求找到好朋友或者反义词4、老狼老狼几点钟根据老师的时钟指令（手势），引导孩子说出“Oneo’clock…twoo’clock…四、结束活动：亲子互动表演：歌曲“Ifyouarehappy...”五、活动反思：孩子们在双语游戏中，有良好的常规，并且积极用口语表达完整的句子，在“Thelittleteacher”的游戏环节中，孩子们能够大胆的担当小老师，带着其他孩子用英语句子提问问题这是孩子的进步。整个活动气氛比较融洽，家长们也很乐于参与其中六、附照片：2015年6月
