《我有一盒彩笔》教学设计教学内容：《我有一盒彩笔》第一课时教学目标：1、学会本课的生字及由生字组成的词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、在学习过程中使学生感受艺术之魅力
激发学生对艺术的爱对美好事物的向往
4、创设生动有趣的情趣，激发学生学习的兴趣
教学重点：学会本课的生字及由生字组成的词语，正确、流利、有感情地朗读课文
教学难点：对照课文，仿写句子，提高学生的口语表达能力
教具准备：生字卡片录音机图片学具准备：一盒彩笔一张画纸教学过程：一、创设情境，激趣导入
小朋友们你们喜欢画画吗
准备用什么来画画
（板书：一盒彩笔）丁丁也有一盒彩笔，你想知道他用彩笔画出了什么吗
今天，我们要用这盒彩笔随丁丁一起画画，好吗
（板书：我有）二、探究新知（一）初读课文，理解大意
1、老师配乐朗读课文
2、师领读课文，使学生达到读中识字
3、分小组朗读课文，把不认识的字找出来，互相解决，争取读通顺
（提示学过的读书方法
）4、出示生字卡片检查识字情况
先绵伏藏永饥荒5、质疑：读课题，你想知道什么
生：丁丁用彩笔都画了什么
（二）理解课文内容，感受美好生活
1、小组合作学习，组内读课文
思考：“我”用彩笔画了两幅什么画
2、学习诗歌
美丽的今天（1）自由读文，“我”在这幅图上画了什么
（2）展示自我，汇报学习成果
（3）指导朗读
（4）小组合作，根据课文内容，创作一幅“美丽的今天”图
（5）看图，生齐读课文
1明天的理想（1）小组讨论：“明天的理想”图是什么
（2）小组汇报学习成果
（3）开展多种形式的朗读
（4）教师展示作品，学生欣赏
（提问：这些有可能实现吗
这就是想象，这就是理想
（5）学生齐读课文
三、课文延伸
1、我们的好朋友丁丁用自己的彩笔画了美丽的今天和明天的理想，他画得非常精彩
老师知道我们小朋友也跃跃欲试了，你想用彩笔画什么呢
画出你喜欢的画
2、用自己的语言描述你的画
