我有“伊妹儿”一、 教材分析 本课为黑教版小学信息技术教材第四册第 5 课的教学内容，让学生在学会申请免费邮箱的同时，能了解到电子邮件也是因特网上的一项重要服务，通过它可以方便快捷地帮助我们传递各种信息。 二、课标分析 《信息技术课程指导纲要》明确指出，中小学信息技术课程的主要任务是：通过信息技术课程使学生掌握获取、传输、处理和应用信息的能力。 三、学情分析 根据我校四年级学生的实际情况，有少数学生的家庭已具备了上网的条件，部分学生参加过学校组织的兴趣小组活动，已会应用电子邮箱件，但是大多数学生仍没有使用过电子邮件，不明确电子邮箱件在实际生活中的作用，缺乏应用的基础知识，为了能使大家共同进步，培养学生的协作、团队精神，我用采用协作学习使学生完成任务。 四、教学目标 根据《信息技术课程指导纲要》要求，结合教材的地位与作用和学生的年龄特点及认知基础，我确立了本课的教学目标： 1.知识与技能：了解有关电子邮件的知识，学会在互联网上申请电子邮箱的基本方法，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。 2.过程与方法：采用协作式学习，让学生在相互交流中了解到不同网站申请电子邮箱的基本方法，培养学生与人交流、合作学习的良好习惯。 3.情感态度与价值观:培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦。教育学生树立自我保护意识,培养学生良好的网络道德情操. 五、教学重难点： 我把了解有关电子邮件的知识和邮箱的申请确定为本节课的教学重点。而遇到问题后的准确判断、自主探究解决问题的勇气与自信心的养成，为本节课的教学难点。 六、教法学法: 我遵循“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，运用任务驱动法、直观演示法、合作学习法、主动探究法和观察法进行教学。使学生的自学与讨论相结合、自我尝试与教师点拨相呼应，体现了新课改下信息技术教学的新理念。 七、教学流程： （一）创设情境，激情导入。 兴趣是人类最好的老师，首先创设这样一个情境，“圣诞节快到了，你想不想为远方的亲人和朋友送去一张祝福贺卡呢？”（出示传统贺卡和电子贺卡的图片）请同学们比较一下，哪种方式邮出的贺卡经济、快捷、环保。学生比较后得出结论：传统的纸贺卡 1、所用的材料，用木浆制作，会使树木减少，破坏生态平衡，造纸过程中排放的污水会污染环境，不利于环保。 2、一张贺卡需要 1元钱左右 3、邮递一张贺卡给远方的人需要几天的时间。而电子贺...
