关注留守儿童2015/7当下，部分家庭对于孩子的教育都是存在有问题的，以至有了各种各样的问题儿童。留守的孩子，他们的心理疾患可能会更多，茫然、不信任、对抗、沉迷网吧、好斗等等，造成这种现象的原因是，他们不能从父母的教育中了解这个社会，并了解自己，他们的心灵处于一片黑暗之中，前方有一点乐趣或诱惑，他们就会飞蛾扑火般地往前凑一旦出现问题，因为父母与孩子的相处时间实在太少，孩子对于来自父母的管理与教育就会十分叛逆，从而导致问题如雪球般越滚越大。由于家庭经济条件比较好，学生的衣食住行一般来说是不成问题的。通过我对留守儿童的观察，我觉得他们最缺失的是来自心灵的关爱，还有便是学习上遇到了困难无法得到及时辅导与帮助。作为老师，我们要倾注爱心，要把关心学生学习的目光转移到学习与成长上来，及时了解这些孩子心理上的变化，对这些孩子进行心理上的辅导与学习上的帮助。李月今天又不说话了，放学和他搭个伴，了解一下这个细腻孩子的内心世界；喜欢写作文，在她的作文多写些批语，给她送去鼓励与信心；翎子又想妈妈了就让我抱抱她吧，靠在我的怀里，这个爱黏人的丫头会获得安慰孙盛文又偷懒了，没关系，不用大动肝火，孩子就是孩子，叫他留下来把作业补好就好……老师的关怀只能体现在每一个细节，因为，我设定不了他们的明天，我只能在今天和他们相处的分分秒秒里，尽量地倾其所有，同时也让他们理解我，即使我严厉地批评他们，惩罚了他们，我也是爱他们的。留守儿童，他们有一颗敏感的心灵，他们不喜欢被打上“问题儿童”的标签，他们不需要同情；留守儿童，不欢迎形式上的送温暖，他们需要的是细水长流的管理。留守儿童，需要学习上的帮助，当他不懂的时候，谁能教教他？留守儿童，需要有人帮助擦拭眼泪，我们会有脆弱的时候，那时侯，谁能让我把眼泪淌个痛快？……留守儿童，需要一个了解他的人，这个人，可以是你，可以是我，可以是大家！留守儿童，他们的父母是社会的奉献者，留守儿童的教育问题是我们教育者应该挑战的一个新课题我们有义务献出赤诚之爱，让这些孩子的笑有如阳光般明媚与灿烂。
