2014学年下学期马鞍山星光幼儿园第一周教学活动教案班级：中一班教师：张老师2015年9月8日领域音乐教学名称《小厨师》教学目标1.在熟悉歌曲的基础上，学习根据歌曲内容进行歌表演。2.迁移生活经验创编小厨师的表演动作，并跟着音乐边唱，边合拍地做动作。3.体验和表现厨师劳动时的愉快心情。教学准备1.每人自制一顶厨师帽。2.配套多媒体资源《小厨师》（韵律活动）教学过程1.讨论，导入活动（1）教师带领幼儿通过讨论小厨师的工作，进而归纳出歌词。教师：小厨师工作时是什么样子的？谁能来学一学小厨师炒菜的样子？（2）教师边说歌词边模仿幼儿刚才学做的厨师炒菜的动作。2.学做歌曲（1）教师播放音乐，幼儿倾听。（2）幼儿学唱第一段歌曲。教师：小厨师在开始炒菜之前，要先带好厨师帽，穿好花兜兜，拿起小铲子，小厨师的心情高兴极了。请小朋友跟着老师一起唱--唱歌曲的第一段，你们可以轻声唱。（3）幼儿学唱歌曲的第二段，并用简单的动作表现厨师的工作。3.逐渐创编动作（1）创编第一段动作，重点创编“围上花兜兜”的动作，如抖两下，围起来；围好了以后左看看，右看看等。（2）完整地表演第一段动作。（3）创编第二段动作，重点表现“你尝我尝大家尝”，如端着盘子吃，端着盘子闻香味的动作等。（4）完整的表演第二段动作。把两段连起来表演一次。4.歌表演幼儿戴上自制的厨师帽，边唱歌曲，边，共两遍。第一遍注意动作合拍，第二遍注意表演情趣。教学反思
