七年级上册生物使用时间：编写人：审核：七年级生物组签名：班级：上课教师：组内评价：教师评价：第一节练习使用显微镜学习目标：1.识别显微镜各部分的名称和作用。2.知道如何整理和存放显微镜。3.初步学会规范操作显微镜。4.尝试使用显微镜观察生物玻片标本。学习重难点：重点：初步学会规范操作显微镜。难点：尝试使用显微镜观察生物玻片标本。【预习案】一、教材助读本课主要介绍了显微镜各部分的名称和作用，初步学会规范操作显微镜，尝试使用显微镜观察生物玻片标本。1.练习正确地从镜箱中取显微镜的方法。取时应注意①一手握②一手托；③置于胸前。2.转动反光镜，辨别两面的区别，可以发现，反光镜一面是镜，一面是镜。你认为外界光线较强时应使用镜，外界光线较弱时，应使用镜。3.如果外界光线较弱，我们应当选用（）A.大光圈平面镜B.小光圈凹面镜C.大光圈凹面镜D.小光圈平面镜二、预习自测1.你认为显微镜的放大倍应等于。2.对观察的物体有放大作用的是（）A.遮光器和反光镜B.目镜和物镜C.转换器和遮光器D.通光孔和反光镜三、我的疑惑：教师对预习案完成情况的评定等级积分四、预习检测：教师出示检测题目（5分钟）【探究案】1.显微镜的使用步骤有哪些？2.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？3.在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上字吗？”·教师板书设计和学生展示安排或学生课堂记录学生展示安排【训练案】Ⅰ当堂训练1.显微镜的总的放大倍数是100倍，已知所用的物镜放大倍数是10倍，则目镜的放大倍数是（）A.90倍B.10倍C.20倍D.5倍2.在使用显微镜时，必须对准通光孔的结构是（）A.物镜光圈B.转换器遮光器C.物镜目镜D.反光镜物镜8.若在显微镜下看到的图像是字母“b”,则其实际应是字母（）A.bB.pC.dD.q9.某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右图，他想将物像移动到视野中央，应将玻片（）A.向左上方移动B.向左下方移动C.向右止方移动D.向右下方移动Ⅱ当堂检测：教师出示检测题目(学生展示、点评10分钟)检测得分：等级：积分※教学反思（教师写）或所提问题（学生记）教学反思或所提问题
