“一师一优课”活动教学反思学校名称：武汉市光谷第三小学教师姓名：李红梅应用交互式电子白板教学小结应用了交互式电子白板的哪些功能，是否合理？效果如何？本节课我应用了交互式电子白板功能，使用地比较合理。正因为使用上面的一些功能和手段，整堂课抓住了学生的心，学生积极操作、乐学善思、效果不错；老师能将本课的重难点进行合理有效的处理，提高了课堂学习的效率。应用交互式电子白板解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源？应用交互式电子白板解决的教学关键问题及生成性资源有：1、学生全方位学习知识。直观视觉冲击，图片醒目，让学生能看、能听。3、学习兴趣浓厚。见到电子白板的那一刻，孩子们已被深深的吸引，孩子们的兴趣被充分的激发，课堂纪律和学习热情都被激发出来，课堂表现比在平时要好得多。教学反思应用交互式电子白板课堂教学的改善，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。建议对你所用的交互式电子白板的教学适用性暨有关功能等的改进建议或意见。希望有更多的资源，突出学科特点，更有效的提高教学。专家点评专家签字：传统教学形式白板教学形式1、教学素材单一。2、学生以听为主，被动接受知识。1、教学素材丰富多样。2、白板能使课件与板书结合，教学效果更加明显。
