浅谈如何当好一名小学教师从教多年的我，天天和儿童在一起谈心、读书、学习，学着用儿童的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长，真是一件幸福无比的事情！弹指一挥间，教书育人近三十年，让我深深地体会到了当好一名小学教师是快乐的、是幸福的，同时也是很不容易的。要做好一名合格的小学教师应从多方去做；一、呵护童心倾注师爱曾有人说过：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。”这种呵护就是无微不至的爱。做教师的就是要走进孩子的心灵，去发现并宽容他们新、奇、趣、怪的想法，这样不但可以激发他们具有个性的思想火花，还可以培养其创造精神。怎样才能想学生之所想，做学生想做的事呢？那就把自己当作孩子吧。只有把自己也当作孩子，你才能真正走进孩子心灵，播撒你爱的种子。呵护童心就在不经意完成，倾注师爱在举手投足间定格，那一张张笑脸才会那样真、那样纯。那一声声”老师”才会叫得那样无拘无束，那样有滋有味。就这样，爱的教育走进了学生的心里。二、关爱每一位学生，挖掘其潜能每个学生的个性不一样、爱好不一样，所具有的潜质也不尽相同。”如果你感觉到每个呵护童心，倾注师爱，师生之间有了水乳交融的情感；挖掘潜质，竭尽师责，“把整个心灵献给孩子”，育人育心，感受教育的快乐。但是这儿童都有个性，如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，你就会对人的多面性和无穷尽性感到惊奇。老师应竭尽师责，挖掘每一位学生身上不容易被发现的优点、潜质，育人育心，真正做到“有教无类”。三、创新进取提高师艺些“爱”距离“亲其师，信其道”还有一段距离。面对高科技迅速发展的今天，面对教育改革日新月异的今天，我们怎么能墨守成规地站在三尺讲台上，谨记师爱慎讲师艺呢？不断探索、不断创新，加强学习是我们的根本，是教师必不可少的条件。反思、学习，再反思、再学习。如果说学习是一件很辛苦的事，那么反思就更辛苦了。因为反思的过程就是一个再学习的过程。为什么我的课堂这么干涩？为什么我的课堂教学少了一份自然生成？什么时候我才能改变这些？我一边反思一边参加学校组织的教研活动；一边反思，还一边阅读大量的理论著作和新的教育教学理念；一边反思，更一边用反思指导教育教学。因为反思，我的作文课堂教学有了新意，童心童趣有了绽放的空间，学生的作文也因飞扬起的童心而一次次提高。因为反思，我也学会了质疑，向自己、向同伴、向教材质疑，超越自己、超越同伴、超越教材促使我不断创新、不断进步。成长是一个过程，永无止境；反思也是一个过程，永无终点。但只要我们保持着对教育的激情与反思精神，我们就会继续在激情中享受教育的快乐，在反思中提升教育的品质，在实践中丰富的自我。爱心、责任心和进取心是我们每一位小学教师的动力，捧着一颗心去，要用我们伟大的心培养出无数颗小爱心，我坚信：只要心中有爱，就一定会当好一名小学教师！
