下载后可任意编辑小学科研处个人述职报告范文各位领导、各位同仁：大家好!我于xxxx年9月受上级组织调配到中心小学任科研处主任，具体管理学校的教育科研工作，过去的一年我的工作得到学校领导和全体老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢!总结过去的一个学年，我们科研处在校长的直接领导下，在县教研室的关怀指导下以服务于老师素养的全面提升为宗旨，紧紧围绕课程改革以科研为先导、以队伍素养提升为本，以课例讨论为突破口，提高了校本教研管理水平和校本教研质量，努力做到“突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高”。一个中心：以老师专业水平不断提高为中心；两个转变：教育观念和教学行为转变；三个提高：老师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高。一、为老师的进展着想，对老师负责1、以新一轮课程改革为导向，深化培训工作，提高教研水平。一是力抓岗前培训，实施全员培训，积极参加省市、县组织的课改骨干老师培训。学校予以学习培训的经费保障，市内培训做到多人次、全方位参加。二是组织好学校校本培训。组织了课改起始年级的学科教材培训和学下载后可任意编辑科课改理念与实施策略的专题培训以及课改课例、案例培训等。三是为老师免费订阅各种学习资料，进一步完善学习制度加强学习管理，大力开展学习型教研。2、加强教研活动的开展，让老师在活动中展示自己的能力，提高教研理论水平和业务能力。积极稳妥地开展了汇报、沟通课以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些老师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。老师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅老师交回的由科研处制作下发的《听课意见反馈表》便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗?3、加强“塑师”工程后续管理，彰显示范辐射功能，努力促进全体老师的专业进展。建立名师档案，做好名师成长记录，建立名师年度考评制度，要求每位名师有一个讨论课题，每学期进行公开课，观摩、示范教学，专题讲座等系列教学活动，充分发挥名师的领衍、示范、辐射作用。4、做好青年老师的培育与教学新秀的选拔工作。要求每个培育对象：①写一篇有教改新理念的教学设计；②上一节教改汇报课；③写一篇教学案例；④进行一次老师；⑤进行一次听课沟通。通过“新绿杯”新老师课堂教学大赛，提高新老师的课堂教学能力，选拔了教学新秀。下载后可任意编辑5、建立老师个人成长档案。科研处统一编制老师专业成长档案，要求老师个人制定成长规划，充分关注老师成长过程，并做好成长档案的展示沟通工作，促进老师专业化水平的提升。我校老师在上级举办的各种竞赛中都取得了较好的成绩：如课件制作获全国二等奖，全县科研处主任“四项全能竞赛”获县一等奖，音乐课竞课获县三等奖多篇德育案例评比获全县一、二、三等奖等。二、加强服务意识，对学校负责作为科研处主任，本人努力做好校长的助手。协同教研组努力做好了以下几方面的工作：1、健全和完善校本讨论制度，推动校本讨论走向普及，走向常态。我们建立了《校本教研三级管理制度》《老师理论学习制度》、《老师培训制度》、《对话沟通制度》《课题讨论制度》、《校本教研沙龙制度》、《老师实践反思制度》等。2、加强教学讨论工作，使老师能把课改的新理念运用到教学实际中去，提高老师的教学能力，为新课程的全面实施奠定基础。设立了教研组教研活动日，大力开展教学型教研，以“课例”为载体，聚焦课堂，围绕如何上好一节课展开，把讨论贯穿在备课、上课、评课等教学环节中优化课堂教学结构，力求教学方式的多样化，促使常态教学面貌跳出陈旧教学模式的格局，求得最佳的教学效率。下载后可任意编辑深化推动了每周“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上沟通，有学术性。
