下载后可任意编辑幼儿舞蹈教案幼儿舞蹈教案1学习目的:告诉学生讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯，通过舞蹈的方式帮助学生加深这一良好习惯，从自身做起也影响他人，同时也提高孩子们的舞蹈表演能力。主要动作与要求:1、卷袖口:身向一点，正步位站立，左手按手放于八点方向，右手在左手旁向里翻腕，做卷袖子的动作，同时重拍向下屈膝。2、拧龙头:身向一点，正步位站立，左手旁按手位，右手放于前斜下位，向外转腕，做拧水龙头的动作，同时重拍向下屈膝。3、洗小手:双手扩指，手心相对放于身前搓手，低头含胸，踮脚碎步。教学步骤:1、故事进入此舞蹈属于情节性舞蹈，因此故事情节的描述就十分重要了，老师以讲故事的形式告诉孩子们舞蹈的主要内容并且在故事中让孩子们对勤洗手的好习惯有充分的认识。2、动作与情节进入下载后可任意编辑老师将组合的主题舞段教与小朋友，反复练习。后分配各个人物形象到个人，将情节贯穿始终并合理安排动作必要时老师可变化队形与调度，明确主题。3、完成组合待动作与情节部分充分的完成后，配合音乐完成动作将舞蹈推向高潮。特别要强调的是孩子的表现力和表演的夸张。教学提示:1、组合中的表演，需要在真实的生活动态上尽可能的夸张化。2、老师在授课中要求所有动作一拍到位，洁净利落，不要拖沓。组合情景描述:今日班里要检查卫生，小朋友们得伸出手让小班长一个一个的认真检查，她可认真了。看!她来了!“小明的手部卫生不合格，小红的也不合格，小刚的呢?......”小班长凑上去闻了一闻，捏着鼻子就跑开了，又脏又臭的。小班长带着大家一起去洗手，里洗洗，外洗洗，指甲缝里也不放过。待洗洁净后，小班长又一次检查开始了。“小明的很好，小红洗的很洁净，小刚的手好香啊，小白......哎?小白，你给我看看，检查一下啊!”小白迟迟不肯掏出手给班下载后可任意编辑长检查，原来他没有认真的洗手，指缝还是脏的呢!他红着脸的被班长揪了出来。小班长耐心的又带着小白和全体同学一起里里外外的洗了一遍小手，小白的手洁净了，其他小朋友的手洗得白白的，幼儿园里还弥漫着一股清香的气味呢!小班长让全体同学排好队，又一一的检查了一遍。这次，每个小朋友的手都是又香又洁净的。同学们竖着大拇指，在向老师炫耀呢。耶!!!歌词:卷起两只小袖口，轻轻拧开水龙头，洗手心，洗手背再撮一撮手指头。每天坚持勤洗手，病菌统统都赶走，每天坚持勤洗手清洁卫生时时有。幼儿舞蹈教案2【活动目标】1、了解毛毛虫的生长过程。2、感受音乐优美的旋律，能在音乐中欢乐地舞蹈。（重点）3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。（难点）4、体验合作的乐趣。【活动准备】音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。下载后可任意编辑【活动过程】一、激发兴趣1、角色导入（自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫）师：我可爱的宝贝们！来！转转我们的小脑袋……展展我们的小胸……伸伸我们的胳膊……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腰……最后扭扭我们的小屁股……伸个懒腰恩，真舒适！（课前热身）2、引导幼儿了解生长过程。师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们快乐呀吗？幼：快乐！师：现在宝贝们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢？幼：因为我们还没长大呢……师：那宝宝们怎么才能长大呢？幼：各抒己见3、出示成长图片，帮助幼儿了解。师：请小虫虫们认真看，你们到底是怎样长大的？4、老师小结：卵→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→卵二、欣赏音乐。1、师：咦？是什么声音？2、幼儿欣赏。师：宝宝们，觉得刚才这段音乐听起来怎么样？你能下载后可任意编辑听出什么？幼：快乐，欢乐……/像一个故事。师：原来宝宝们的感受这么多啊！那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。师：当你们还是卵的时候，你们用劲地摇晃自己的身体，可就是动不了。于是你们累了，便香香地睡了一觉……当你们睁开眼睛的时候，发现自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫……你们想快快长大，和妈妈一样。所以舍命地吃叶子……慢慢地，长啊长……长啊长……终于，你们长大了！你们长大了，便好快乐！扭扭圆圆的身体跳起了舞……跳累了，你们就又要睡一...
