下载后可任意编辑苏教版一年级思想品德教案苏教版一年级思想品德教案1主题目标：1、学生初步知道学校是一个可爱的地方。2、学生爱学校、爱学习、喜爱上学，并且学会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。活动重点:认识学校，了解自己所在学校的环境活动难点:会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。活动准备：彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的手持扩音器等活动课时：2课第一课时主题目标：1、学生初步知道学校是一个可爱的地方。2、学生爱学校、爱学习、喜爱上学，并且学会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。活动重点:认识学校，了解自己所在学校的环境活动难点:会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。活动准备：彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的手持下载后可任意编辑扩音器等活动进行：1、学生商量、确定参观点的内容和路线。2、学生自由结合分组，并选出小组长。小组长可以是本班上的学生也可以是高年级的学生。3、分头出发参观学校。参观过程中小组长要作介绍，对于一些主要的场所要作重点介绍。4、开展以“我们的发现”为主题的汇报沟通。汇报的形式可以是丰富多彩的，答案可以是多种多样的，可以用拼音文字、图画、实物等更多的方式来记录和表现，可以写下来，可以说出来，可以画出来，可以编儿歌，还可以拍照摄像……活动小结：可以在学生小组总结的基础上，以小组为单位进行汇报，尽量让每个学生都能参加汇报活动，老师可以做一个听众，让学生选出会议的主持人。第二课时活动目标：1、了解学校，喜爱学校;2、对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法;3、学习利用学校的设施解决问题。活动重点:认识学校，了解自己所在学校的环境活动难点:会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。活动准备：彩笔、铅笔、纸、下载后可任意编辑活动过程：活动进行：1、师：小朋友们好!你们知道学校的哪些情况呢?2、师：刚才我们和自己的学校有了一次亲热的接触，小朋友们可以把自己在参观中看到的、听到的，用自己喜爱的方式表现出来。可以自己设计，也可以合作完成。3、“我的发现”汇报沟通(1)、学生展示自己的成果。(2)、高年级的同学挑战小朋友，让小朋友回答问题。4、设计展示(1)、让学生自己将作品贴在“我的展示台”上(2)、学生互相观看沟通，并评议。5、活动延伸：(1)、将学生各种形式的汇报展示出来，办一个墙报或编成一个册子，老师可以和学生一起设计封面、装订等。(2)、开展以“我心中的学校”为主题的画展、作品展等。(3)、与美工课、语文课以及其它班级活动结合进行。苏教版一年级思想品德教案2活动目标：1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习.2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。活动重点：学生能积极、认真的学习.活动难点：学会与同学友好相处活动安排：4课时第一课时上课了下载后可任意编辑活动目标：1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习.2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。活动重点：学生能积极、认真的学习.活动难点;学会与同学友好相处活动过程：一、创设情境，引入主题师：刚才叮铃铃、叮铃铃，什么响了?生：电铃响了。师：电铃响了，说明了什么?生：上课了。师：听到了上课铃声，我们应该怎么做呢?二、创设情境，感悟法律规范活动一进教室师：(老师摇铃，请几位同学表演进教室。)平常，你们是怎么快快进教室的?生：(沟通汇报)师：上课铃一响，我们应该快步走进教室，不拥挤，准备好学习用品，精神饱满，心情愉快地等老师来上课。三、情境体验，深化认识活动二课堂发言师：(随机提问)对刚才发言的情况，你最喜爱谁的表现?为什么?师：那么，我们要怎么做才好呢?大家沟通一下。活动三认真听讲师：小朋友两手都拿笔，左手画圆，右手画正方形，试试在5秒钟内能画好吗?学生动手画。师：刚才小朋友们试过了，你认为能画好吗?学生：不能。师：假如我们课堂上一边听课，一边想别的事或做别的事，我下载后可任意编辑们能学好知识吗?我们应该怎样做才好呢?学生小组沟通讨论。四、评比激励，促进内化师：我们评一评上学以来，在课堂上谁表现，并说出理由。你觉得自己表现怎么样?...
