下载后可任意编辑跳长绳教学反思跳长绳教学反思1跳长绳是小学生非常喜爱爱的体育活动之一，可以促进学生下肢力量的进展，培育学生的灵敏性、协调性等身体素养的进展，培育学生团结意识和合作意识。课前学生对跳长绳已有了一定的基础，本次课是在已有的基础上进行提高，首先是最简单的个人跳长绳；然后是进行趣味的绕8字的跳长绳练习，通过这个练习培育学生的团结合作意识；再次是3—5人集体跳长绳；最后游戏环节是用跳绳作为道具的“快快跳起”。反思本次课不足的地方：1、对学生的调控较差，学生在八字跳绳环节没有仔细听老师讲解，而随心所欲的擅自练习。2、老师的讲解不详细、示范不到位。3、游戏环节老师没有详细讲解规则，学生游戏时比较乱。跳长绳教学反思2依据新课程标准，本课坚持“健康第一”的指导思想，以提高学生身体素养和跳绳技能为主要目的，并结合我校大课间的活动内容和三年级的身心特点而设计这节课，通过让学生在：“乐中练，动中练，下载后可任意编辑玩中练”，培育学生互相帮助的合作精神和讲解参加跳绳运动锻炼的良好习惯，本课的教学重点是掌握多人跳长绳时，多人上绳的时机和跳跃节奏。教学难点是动作熟练和出入自如。本课我利用长绳这一器材，结合绳趣，既锻炼了学生的身体素养，又培育学生的互助协作精神。同时注重学生学习能力的培育。我在教学中，采纳统一学习教学内容的教学方法，但在教学中充分发挥学生的主体作用，培育学生的互助协作精神，提高合作意识。在本课的教学中，我把多人跳长绳的学习分成：持绳和甩绳、上绳和出绳、单人或二人跳长绳、多人跳长绳四个部分学习。在学习过程中，通过师生示范展示内容和要领，让学生学习有明确目的，激发兴趣，提高课堂效率。本课还通过绳趣，能有效地激发学生的兴趣和积极性，培育学生的互助协作精神。本节课总体来看，教学效果比较好。让学生在愉快的氛围中获得运动技能，锻炼了身体，使体育可变得更加生动有趣。但是，在实际的教学中，还存在着许多的不足，希望在以后的教学中多反思、多学习。跳长绳教学反思3在这堂课上，我设计了以跳长绳为主线的教学内容，跑跳、结合，激发了学生的兴趣，进展了学生的个性，也提高了学生长时间跑的`能力，让他们掌握了一种提高耐力的健身方法。下载后可任意编辑我试图制造一个开放、宽松式的学习环境，让学生为自己做主，在一种师生互动、生生互动的氛围中进行学习在教学过程中，通过分层及趣味性练习，激发全体学生积极性和学习欲望，培育学生创新意识和挑战自我的勇气；回想起学生们的话，我觉得是达到了教学目标，但这又同时是我的不足处。我对学生们的兴趣及个性都估量不足，学生的创新意识还没有完全被挖掘出来，有的`学生课后对我说他们还有更好的跳长绳的方法，这让我很惊奇，也让我看到了他们还有很多闪光点。在整堂课的教学设计上未能更加合理，教与学的气氛也未能充分调动，显得比较慢热。其实，我想只要更加充分调动学生的积极性，以学生为主体，完全可以将本堂课上的更加生动有趣，更能进展学生个性。我要求全班同学一起练习跳长绳，因为我发现跳长绳是一项不错的体育运动，它不仅能让孩子们动起来，达到锻炼身体的目的，而且还能锻炼学生的胆量，培育集体的合作意识。在刚开始教学时，我发现很多同学最大的问题就是不敢进绳，害怕绳子会打到自己，不仅是女同学，就连很多男同学也害怕得不得了。以我的经验来看，我知道是他们还没有掌握长绳的节奏和进绳的时间。我先边示范边讲解怎样避开绳子迅速跑进去跳，边强调进绳的时机，告诉他们在绳子击打地面发出“啪”声时，跟着绳子的运动方向下载后可任意编辑跑进去，就不会碰到绳子轻松进绳，然后等待绳子再次击打地面时跳起，出绳要靠绳的两端出，也就是自己的右斜方迅速出绳，因为绳甩起时两端的幅度是最小的，所以不容易被绳子打到。经过不断的讲解示范，很大一部分孩子都能掌握了，只有小部分的孩子还是不敢，我知道是因为他们还没有一次成功的体验，所以我就拉着这些孩子的手和他们一起跳这样又成功的教会了不少孩子。我发现他们学会了跳长绳的方法后，由原来排斥这项运动到喜爱上了它，我深深的体会到...
