电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

S版六年级语文下册《青花》教学设计范文VIP免费

S版六年级语文下册《青花》教学设计范文_第1页
1/13
S版六年级语文下册《青花》教学设计范文_第2页
2/13
S版六年级语文下册《青花》教学设计范文_第3页
3/13
下载后可任意编辑S版六年级语文下册《青花》教学设计范文S版六年级语文下册《青花》教学设计1【教学目标】1.指导学生默读课文,理解文章内容,认识中国的青花瓷艺,体会作者对文中所写青花瓷艺人的追求完美、不断创新精神的热烈赞颂之情。2.引导学生结合课文内容,理解一些重点句子的含义及表达的情感。3.指导学生有感情地朗读课文,并背诵自己喜爱的句子或段落。4.帮助学生认识本课生字新词,会写“鬓、访”等7个生字;理解“两鬓斑白、锲而不舍、瑕疵、纷至沓来、迷惘、郑重其事、如饥似渴、茅塞顿开”等词语。【教学重难点】了解“我”是怎样寻找制作青花的祖传配方的。理解“修复和复制,都不是青花的归宿。”这句话。了解“我”的努力,读懂父亲的表情。【教学准备】老师准备:关于青花瓷的多媒体电脑课件和文字材料图片、歌曲等。下载后可任意编辑学生准备:课前搜集关于青花瓷的资料。【课时安排】两课时。【教学流程】第一课时导学内容:学习生字、新词,指导书写。读熟课文,初步感知。学习课文1——4自然段。导学过程:一、创设情境,导入新课1.播放歌曲《青花瓷》片段,配合课件出示青花瓷器的图片,让学生通过视听两方面欣赏青花之美。2.师:这些美丽的瓷器有个美丽的名字,叫“青花”。(板书课题)3.学生自读课后的“学习链接”,沟通课前搜集的关于青花瓷的资料,认识青花。4.老师小结:2024年11月6日在英国伦敦进行的中国艺术品专场拍卖会上,一个明代永乐年间烧制的青花扁壶以100万英镑的高价成交。(课件出示图片)2024年北京奥运会的颁奖礼仪小姐的礼服,设计灵感也来自于这完美的青花瓷。青花为什么有如此高的价值,为什么能成为“人间珍下载后可任意编辑宝”呢?这节课,我们来学习一个关于青花的动人故事,信任一定能带给你很多启示。(围绕“青花”,从欣赏图片到朗读文字,感受青花之美,调动学生的审美体验,激发阅读课文的兴趣。)二、初读课文,自学字词。1.选择自己喜爱的方式仔细读课文,读准字音,读通句子。2.自学生字,理解新词。3.学生独立自学,老师巡视,了解学情。3.自学反馈,全班沟通。(1)分段指名朗读课文,集体评议。(2)结合评议提出不理解的字词,全班沟通。重点引导理解并识记文中的生字新词。三、再读课文,整体感知1.再读全文,选择自己读得最满意的段落加强练习。2.采纳学生互相推举的方法,读通全文。3.思考这篇课文的写作顺序和主要内容。(是根据事情进展的顺序,叙述了“我”寻找那片残缺的青花以求得制作青花的祖传配方的前因后果。)四、布置作业1.书写本课生字新词。2.正确流利地朗读课文。下载后可任意编辑第二课时导学内容:1.学习课文,了解“我”为寻找制作青花的祖传配方所付出的努力,从中体会“我”执著追求、勇于创新的精神。2.了解父亲的“心机”,感悟父亲的良苦用心。3.有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的部分。导学过程:一、课件展示,激趣导入1.课件出示:“人间珍宝”——青花瓷其瓷,胎骨细腻,晶莹柔润;其花,清新明丽,幽静雅致;其釉,光亮干净,白中泛青;其色,青翠欲滴,永久不褪。(文字背景为青花瓷图片)(指名朗读,老师引读)2.能做出这样完美的“人间珍宝”,究竟是怎样的人?父亲要给“我”制作青花的祖传配方到底是什么呢?这节课让我们继续走进课文寻求答案。二、学习课文,体会父亲的心理1.学生快速默读课文1——4自然段,找出文中描写父下载后可任意编辑亲神情和语言的语句,体会父亲的心理。2.反馈沟通,体会句子所表达的思想感情。(1)父亲回答道:“因为你还没有长大,还不懂得什么是完美。”①在父亲眼中,什么样的青花才是完美呢?②带着父亲对制作青花事业的热爱齐读。(2)两鬓斑白的他望着我,眼神中充满了企盼,似乎想说些什么,但最终还是沉默。①父亲期盼什么?想说什么?为什么最终还是沉默呢?②谈自己的理解和感受,把感受送进这句话再读。③带着对“我”的企盼齐读。(3)可是,父亲一脸肃穆。半晌,父亲才说:“你应该去寻找那片残缺的’青花,找到了也就得到我的配方了。”①父亲为什么一脸肃穆,这时候他心里会怎么想?(学生想象补白,理解父亲的良苦用心)②带着父亲对我的良苦用心齐读。3.小结:父亲...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

S版六年级语文下册《青花》教学设计范文

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部