下载后可任意编辑高中音乐说课稿高中音乐说课稿篇1一、说课题《叮咚世界——扬琴》二、说课程标准本节课的课程标准为：激发学生对中国民族音乐文化的热爱，学习并逐步掌握乐器的基本技能，指导学生参加各种演奏形式实践，并能进行互动式的排练
三、说教学理念1、学生是学习和进展的主体，老师是活动积极的组织者与引导者，我们要在教学中体现学生学习的主体性和实践性
2、在音乐欣赏和乐器练习中，让学生自我体验，相互学习，互相讨论，来达到提高学生实际演奏水平和培育学生合作意识的目的
四、说教材本节课属于自编教材〈〈演奏〉〉中的一节起始课，包括三方面内容：初步认识扬琴;介绍扬琴起源进展及音色;学生掌握扬琴的基本演奏方法
上好这堂课，有利于〈〈演奏〉〉这一模块的更好开展
五、说教学目标下载后可任意编辑1、情感与态度价值观目标：在实践和欣赏中激发学生对民族音乐的热爱，增强审美情趣
2、过程与方法目标：借助于身边的事物，创设情景
3、知识技能目标：学习扬琴的基本演奏方法，培育学生的音乐素养
六、说教学重点难点扬琴的基本演奏方法七、说教学方法教法：导学法激励法学法：体验法探究法八、说活动设计老师活动：演奏扬琴曲〈〈龙船〉〉学生活动：a
采纳日常生活中熟悉声音的节奏型来练习击弦
b、把日常生活中常见的器皿当作道具(大小不同的碗，装水的酒瓶)，学生创编简单旋律，或采纳老师提供的音乐素材，进行合作练习
九、说教学构思1、通过欣赏激发学生对民族音乐的热爱
2、通过各种方式练习，培育学生的合作意识，掌握扬琴演奏的基本技能
下载后可任意编辑十、说教学手段多媒体课件扬琴一台琴竹60副大小不同的碗和酒瓶四组十一、说教学过程1、导课：这一环节我运用创设情景，兴趣引入法
a、用多媒体课件播放女子十二乐坊演奏的乐曲〈〈阿拉木汗〉〉，引出民族乐器的话题，再进一步明确本节课要走近扬琴，把学生的注意力集中起来，引起他们的有意注意，激发学
