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小足球教学(永泸小学)VIP免费

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小足球教案水平2永泸小学刘德建课次第1节43人教学内容:接球学情分析:在农村小学,孩子们没有接触过足球,对足球没有兴趣,所以为了激发学生学习兴趣,先来一场简单规则的足球比赛。通过小比赛让学生们感受足球的魅力,为了增加射门的成功感,加大了球门的间距,增加到4个球门。比赛中出现的问题,正好做为教学的重点内容,期望先比赛再练习再回到比赛的一个教学模式走下去。教学目标:在小比赛中80%学生对接球技术有体会,20%学生能完成一到两个接球动作。比赛后大多数学生能积极思考,提出比赛中和练习中遇到的问题,并能较好的这些解决问题。通过评价学生的积极表现,培养学生爱护器材,主动收器材的好习惯。教学重点:接球的各种方法教学难点:学生能主动解决问题。一、准备部分:1、课堂常规2、行进间足球操二、基本部分:1、小足球游戏:(分男女组比赛)要求:想一切办法把足球射入对方球门。足球只能用脚和其他部位(不能用手),如手碰球就换人。球出界后,出边线用手举过头顶执给己方队员。出底线一律球放在地上传给己方队员。建议:可加大球门距离。也可加到2个球。女生也可用软排球。2、提出问题:如:亲爱的同学们,对于这个游戏,你发现什么问题没有?回答定回有,高球接不到,传球不准,同学不会配合等等。3、解决问题:本堂课解决高球接不到的问题。讲解示范,头,胸,腿,脚接球的方法。4、分组练习:分组问题。其中多的同学怎么办?场地怎么分配?器材问题。只给2个5号足球,2个软排球,2个3号足球,2个胶皮小篮球,2个手球。器材根据自己组的情况自选。练习方法与组织问题。看那组最先开始练习?看那组练习方法最好?5、继续刚才的比赛。三、结束部分:1、整理放松2、评价。某某同学,很负责,在他带领下,一组表现最好,如:他们的组织高效,练习方法合理。某某同学主动帮助别人收捡器材,掌声送给他。3、想一想,怎样才能把球传准?用什么方法能传准?

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