福建省建瓯市徐墩中学中考生物-生物圈中的绿色植物考点测试1-新人教版VIP专享VIP免费

福建省建瓯市徐墩中学中考生物生物圈中的绿色植物1考点测试新人教版考点一：绿色植物的光合作用1、（2010·福州学业考）绿色植物进行光合作用的场所（）A.叶绿体B.线粒体C.细胞壁D.细胞核2.（2010·济宁中考）医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是（）A．块茎细胞利用无机物自身合成的B．块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的C．由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的D．由根细胞合成后运输到块茎细胞的3.（2010·金华中考）在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，说法错误的是()A.实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜B.脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热C.遮光时应用不透光的黑纸或铝箔D.滴加碘液后未漂洗便直接观察4．（2010·潍坊学业考）倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（）A．藻类植物B．蕨类植物C．种子植物D．被子植物5.（2010·日照学业考）1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉A.①②B.②③C.③④D.②④6.（2009·江门学业考）“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确步骤是（1）①酒精脱色②清水冲冼③选叶遮光④暗处理⑤碘酒显影⑥观察变化A、④③①②⑤⑥B、③④①⑤②⑥C、④③⑤①②⑥D、③④①⑤⑥②7．（2010·济宁学业考）右图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。在光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。请回答下列问题：(1)甲处蓝（填“变”或“不变”），原因是。(2)乙处蓝（填“变”或“不变”），原因是。(3)丙处蓝（填“变”或“不变”），原因是。(4)此实验中的两组对照分别是和。答案：(1)不变没有叶绿体，不能进行光合作用，不能产生淀粉(2)不变没有光，不能进行光合作用，不能产生淀粉（3）变能进行光合作用，产生了淀粉（4）甲丙乙丙8.（2009·聊城中考）探究实验题18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：实验装置、材料、操作方法如下图。实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。分析上述实验，回答下列问题：(1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是。(2)科学家设计该实验所提出的探究问题应是。(3)实验结果说明了。(4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于。(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是，该实验结果说明。答案：(1)绿色植物(或花；或盆中植物)(2)绿色植物的光合作用是否释放氧气(或绿色植物是否释放氧气)(3)绿色植物的光合作用释放氧气(4)绿色植物的蒸腾作用(5)甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭(或乙玻璃罩内的蜡烛也熄灭)没有光绿色植物不能产生氧气(或绿色2植物的光合作用需要光；或光是绿色植物光合作用的条件等)考点二：绿色植物的呼吸作用9.（2010·威海学业考）呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（）A.生命活动每时每刻都需要氧B．生命活动都需要能量作为动力C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出10．（2010·苏州结业业考）一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是（）A．光台作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸腾作用11.（2009·广东毕业考）人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用12.（2009·恩施中考）在我州建始县花坪乡的关口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“关口葡萄”特别甜。这是因为与别处相比()A.关口村的土地特别肥沃B.关口村的葡萄品种与别处不一样...