县委书记党性分析材料县委书记党性分析材料最近，先进性教育活动转入“分析评议”阶段，作为县委第一责任人，我对照《党章》和新时期党员先进性教育基本要求，结合所征求意见、谈心谈话情况及工作实际，现将自己在党性方面存在的问题作以剖析和检查。一、存在的突出问题按照县委常委先进性标准和教育活动要求，经深入自我剖析，感到存在以下几方面突出问题：⒈政治理论学习不够深入。对学习与工作关系处理不十分得当，尽管能结合实践坚持经常性学习，但受事务性工作缠身，有以干代学、以会替学的现象，学习不够深入；思想上有偏差，有时侧重学习市场经济、财税、管理等与经济工作联系紧密的理论知识，对思想政治理论知识的重视和学习不够，使主观世界的改造不彻底，在一定程度上也影响了权力观、地位观、利益观的正确树立。⒉对科学发展观理解不够深透。虽然在施政过程中始终坚持以群众利益为标尺，符合群众利益的就去做，不符合群众利益的就不做，从主观上树立和落实了科学发展观。但从宏观来讲，还有一定的片面性和狭隘性，没有静下心来认真研究，对科学发展观仅限于表面上的理解，没有全面、准确地把握其深刻内涵和基本要求，并用于指导实际工作。⒊工作作风不够扎实。虽然尽量挤出时间、拿出精力走下去，但由于工作千头万绪，深入基层、联系群众的层面和深度仍不够，与部门领导接触多，与一般干部、普通群众接触少，对下情的了解和把握还不详尽、到位；立足当前形势，热盼发展，急于求成的想法较多，对工作的要求、标准过于严格，有以“以党代政”现象；在定决策、抓大事时，鉴于职务和责任所在，有时过于坚持自己的想法和意见，指令多，引导少，在一定意义上讲也存在“长官”意识。⒋廉洁自律的各项规定执行不够到位。尽管能够按照党风廉政建设的有关规定严格要求自己，不接待客人时很少参与一第1页共4页些吃喝之事，也“对下不收、对上不送”，但有时在出外考察和参加重大会议、节庆活动时，也偶（更多精彩文章来自“秘书不求人”）尔接受过少量的廉价纪念品和小礼品；以前的老领导、老战友、老同事有时来，个别时候安排办公部门予以了招待。二、问题产生原因通过认真审视，反思剖析，问题产生原因主要有以下三点：⒈思想政治素质不强。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度重视，学习目的不够明确，学习缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有吃透其思想精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器和“三个代表”这一立党之本、力量之源、执政之基，对理论知识的理停留在浅层次和一般水平上，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。⒉世界观改造不足。在对待自己的党性修养上，认为自己入党时间长，受党教育多年，感到自己在党性方面问题不大，有自足感，从而使自己世界观的改造有所放松；工作上听到的意见少，受到的监督少，自己就对自己放松了要求，从思想上反思自己过少，自觉改造世界观、人生观、价值观的主动性也有所弱化；自我要求不够严格，没有把学习执行党章与学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想结合起来，导致自己对加强世界观改造的重要性、艰巨性、长期性认识不足。⒊对自身要求失严。认为自己党性比较强，忽视了自我的进一步完善和提高，有时用一般的工作纪律、工作要求代替党的先进性要求。没有随着形势的变化和要求高标准，严要求自己，没能时时、处处、事事都以一个党员领导干部的标准来衡量自己。廉洁自律上，认为把握住大的方向、大的原则，不犯错误就行了，因而在小的方面放松了对自己的严格要求。三、整改措施及努力方向通过认真剖析思想根源，今后要按照党员先进性要求，带头在以下几个方面努力：⒈夯实理论根基，做学习型领导。要以先进性教育为契机，第2页共4页带头“洗脑充电”学好理论，尤其要学深、学透“三个代表”重要思想和党风廉政建设重要论述，坚持用科学的理论武装头脑，在实践中加强党性修养锻炼，不断增强政治敏锐性和鉴别力。要带头树立良好的学风，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和科学发展观，把学习能力转化为工作能力，用马克思主义的立...
