高中语文-第3课练习题-新人教版必修1VIP免费

1．下列各组词语中加点字注音无误的一项是()A．艾青(ài)自怨自艾(yì)贝壳(ké)金蝉脱壳(qiào)B．火钵(bō)冰屑悉索(xiāo)团箕(jī)关云长(chánɡ)C．炖肉(dùn)忸怩不安(niè)凄苦(qī)碾了三番(niǎn)D．晒好(shài)天伦叙乐(lún)欺侮(fù)大堰河(yàn)【解析】B项“屑”读“xiè”，C项“怩”读“ní”，D项“侮”读“wǔ”。【答案】A2．下列各组词语书写有两个错字的一项是()A．家俱抚摸雕花扭扣B．菜蓝辉煌凌侮凄苦C．棺材叱骂漂泊咒语D．青苔坑凳围裙瓦菲【解析】A项俱—具，扭—钮。B项蓝—篮。C项全部正确。D项坑—炕。【答案】A3．下列横线上应填入的词语，恰当的一项是()(1)大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无瑕，而白雪覆盖大地的________的景象正好表达了诗人深切的悼念。(2)三十年代末的上海，一位著名诗人见到了艾青，曾________地说，德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河，那么，我可以骄傲地说，中国有大堰河。(3)艾青对他的养母大堰河的爱是发自内心的，因为大堰河对他的爱是让他________的。A．庄严肃穆激动刻骨铭心B．寒冷萧条激动刻骨铭心C．寒冷萧条感激耿耿于怀D．庄严肃穆感激耿耿于怀【解析】“庄严肃穆”能与作者的“深切的悼念”之情吻合，用在句中很恰当；“耿耿于怀”的意思是怀着心事，老不痛快，用在句子中不合适。【答案】A4．下列各句中标点符号使用错误的一项是()A．《大堰河——我的保姆》以强烈的感情抒发了对一位普通而又伟大的劳动妇女——乳母大堰河的热爱和怀念之情。B．在诗歌中，除了“乌黑的酱碗”“扯破的衣服”“四块钱的棺材”“几束稻草”这些意象在阐释着大堰河的贫困外，她始终含着笑立在作者的记忆深处。C．艾青是“在冷漠和被歧视的空气里长大”的，因此他对他的养母大堰河的爱是发自1内心的。D．大堰河给世界的是无私地赠予、不停地劳作、毫无保留地贡献她的一切——从血汗、乳汁到赤诚的心，直到她死。【解析】D项，“赠予”“劳作”后应为逗号，几个动作之间的并列一般不用顿号而用逗号。【答案】D5．下列句子中，加点的成语使用不当的一项是()A．诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。B．诗中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之感，他对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中。C．全篇不断地使用排比和重复的修辞手法，在反复地吟咏中，更使诗人的感情凝重隽永，意犹未尽。D．大堰河多么渴望能和她的乳儿、儿媳生活在一起，享受天伦之乐。【解析】“意犹未尽”指还没有尽兴。词义与语境不合。【答案】C6．下列各句中，语意明确、没有语病的一项是()A．不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗人对劳动人民的同情。B．诗人非常善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情，因而使作品生活气息浓厚，具有一种特有的质朴美。C．诗人在赞美大堰河无私养育她的乳儿的同时，还通过讲述大堰河的不幸遭遇，对给大堰河带来无尽不幸的黑暗社会的愤慨。D．诗中有些笔墨，看似朴实无华，却将人物的悲惨命运以及诗人对大堰河的深切哀思准确地传达了出来。【解析】A项，关联词语位置不当，应将“不仅”放在“该诗”后面；B项，“因而”应为“从而”；C项，成分残缺，应在“对给大堰河……”前加“抒发了”。【答案】D7．填入下面文段中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()前年，在新疆的塔克拉玛干沙漠的腹地，我在一棵枯死的胡杨树跟前站立了很久。________，________。________。________，________。________，那么，沙漠为什么不可以重新变成春天的故乡呢？①我赞叹它②乃是因为它虽然已死去千年，但仍然以一棵树的形象存在于人间③那么就可以证明，沙漠只是后来的演变④既然沃野可以变成沙漠⑤由此也引发我的思考：既然千年前这里还有树木⑥它虽然再也听不见春的召唤，但却给执著的生命留下不朽的启迪A．①②⑥⑤③④B．⑥⑤③④②①C．⑥⑤④③①②D．①⑥⑤④③②【解析】“我在一棵枯死的胡杨树跟前站立了很久”这句话是立足点，下面各句是按照“树木形象”“作者思考”来行文的，最后是作者的感悟。...