【讲与练】高中生物-课时作业11-物质跨膜运输的实例-新人教版必修1VIP免费

课时作业11物质跨膜运输的实例时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．在光学显微镜下，能证明细胞膜的存在的是()A．根尖分生区细胞B．发生质壁分离的细胞C．质壁分离已经复原的细胞D．落叶中的死细胞解析：正常情况下植物细胞的细胞壁与细胞膜是紧密结合在一起的，在显微镜下是看不到的，但若把具有大液泡的植物细胞置于较高浓度的溶液中，让其发生质壁分离，就可以看见了。选项A中的根尖分生区细胞没有大液泡，不能发生质壁分离。答案：B2．下列关于物质跨膜运输实例的说法中，不正确的是()A．细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜B．水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差C．小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能D．细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程解析：生物膜都是主要由脂质、蛋白质构成，都具有选择透过性。水分子可以自由通过；被选择的一些离子、小分子也可以通过；其他离子、小分子和大分子不能通过。对于细胞需要吸收和排出的大分子物质则是依靠胞吞和胞吐的方式。细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程，水分子进出细胞，主要取决于细胞内外液体的浓度差。答案：C3．观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明()A．细胞壁相当于一层半透膜B．洋葱表皮细胞是活的C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D．细胞壁收缩导致中央液泡失水解析：活的洋葱表皮细胞的原生质层相当于一层半透膜，在高浓度的蔗糖溶液中发生渗透作用，导致中央液泡失水而变小。答案：B4．将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如下表。下列叙述中正确的是()溶液质量变化率Ⅰ＋8%Ⅱ－6%Ⅲ－4%Ⅳ0%用心爱心专心1A.Ⅰ的浓度最低B．Ⅱ的浓度较Ⅲ低C．Ⅳ的浓度最高D．Ⅳ可能是蒸馏水解析：根据渗透作用原理，相同的四组马铃薯条分别浸入四种不同浓度溶液，如果薯条细胞液浓度与外界溶液浓度相同，则薯条质量没有变化，若外界溶液浓度大于薯条细胞液浓度，则薯条质量减小，外界溶液浓度越大，薯条质量减小越多。若外界溶液浓度小于薯条细胞液浓度，则薯条质量增加，外界溶液浓度越小，薯条质量增加越多。答案：A5．(2011·山东临沂)利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的正确叙述是()A．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C．将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象D．不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加清水后都能复原解析：探究植物细胞质壁分离和复原的实验变量是不同浓度的蔗糖溶液，因此本实验中已经设置了对照，植物细胞质壁分离和复原的条件有：植物细胞必须是活细胞；细胞液浓度与外界溶液的浓度必须有浓度差；植物细胞必须有大的液泡。处于过高浓度溶液中的植物细胞和加热后的植物细胞已经死亡，不能发生质壁分离。答案：B6．夏季高温时段，用较低温度的地下水灌溉，容易导致农作物萎蔫。其主要原因是()A．叶片蒸腾剧烈，水分散失快B．植物体温度下降，气孔关闭C．根系对矿质元素吸收减少D．根系渗透吸水下降解析：农作物萎蔫的直接原因是失水过多，低温灌溉为什么会导致失水呢？低温→呼吸作用减弱→主动运输减弱→根吸收矿质离子减少→离子浓度降低→吸水能力减弱→失水正常→相对失水过多→农作物萎蔫。答案：C7．将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是()A．此细胞是活细胞B．原生质层具有选择透过性C．发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原D．原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度低于细胞液浓度解析：进行质壁分离的细胞是活的具有大液泡的植物细胞，原生质层相当于一层半透膜，如果用的溶液是不能透过半透膜的物质，则质壁分离的细胞很难自动质壁分离复原，KNO3溶液中的钾离子和硝酸根离子能通过主动运输进入细胞，使细胞液的浓度在发生质壁分离结束后不断地增加，从而使细胞吸收水分，这样质壁分离会自动复原。这里我们一定注意KNO3溶液...